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一、"学导四环节"教学法的概念和实施"学导四环节"教学法是学生在教师指导下进行自学的一种教学方法.其过程包括启发导入,目标定向;自学质疑,学练结合;归纳讲导,点拨提高;深化再学,检评调控.这四个环节中的,前三个环节的教学活动在课堂内进行,一般占用两课时,后一环节放在课外进行.详述如下:
“学导四环节”教学法初探
【摘 要】
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一、"学导四环节"教学法的概念和实施"学导四环节"教学法是学生在教师指导下进行自学的一种教学方法.其过程包括启发导入,目标定向;自学质疑,学练结合;归纳讲导,点拨提高;深
【机 构】
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山东省枣庄市高级技工学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2001年4期
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