作为现代化的大众媒介，网络深刻地改变着人们的生产、生活和思维方式，并对传统教育产生巨大的冲击和影响。今天，网上购物、交友、聊天等已成为广大青少年日常生活和学习的重要内容，并因此成为一种独特的文化形态。语文教育作为基础教育的重要组成部分，具有极为丰富的人文性特征，与青少年的日常生活有着千丝万缕的联系，因而必然受到网络文化的广泛影响。然而，在网络文化的大背景下，许多语文教师在语文教育中无视网络，甚至排
新课程倡导自主学习、合作学习，在探究中求得学生思维升华，而家长、教师、社会关注的焦点是考试，他们认为考试是当下教育价值观中衡量学生是否成才的主要标准。新课程还强调培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确价值观和积极人生态度，特别关注学生学习形成过程的教学新理念，因此很有必要淡化考试。 多年的教学实践，笔者不断反思，为什么不认可在一般性考试或考查中让学生在合作中学会竞争，在竞争中懂得合作？
硬盘就是硬盘,它怎么可能变为光驱呢?其实,笔者这里端上来的是一道"虚拟光驱"的大莱.简单地说,也就是将从网上直接下载或自己备份下来的ISO、BIN和IMG等格式的光盘镜像文件直
古人说:"工欲善其事,必先利其器".像我等喜欢做课件的或不得不做课件的老师,自然首先要关心那些课件制作工具了.现如今的软件多如牛毛,哪些是我们做课件的利器呢.且听我给你
This paper aims to understand and solve misunderstanding of English euphemisms in Chinese.The analysis is illustrated by the application of examples to comprehe
由中国电子学会现代教育技术分会主办、湖北省教育信息化发展中心承办的2002年中国优秀教育软件论坛会于2002年11月5-8日在湖北省宜昌市姊归县举行。出席会议的有游泽清，刘学
回首推进新课程的四年，教师在运用新课程标准的理念不断创新课堂教学方面取得了很大的进步。但从一些“新课堂”中，却还是可以经常看到，由于教师对新课程的精神实质领悟不深，在实践过程中偏离课改轨道的现象，致使语文课堂教学目标虚化、教师地位弱化、文本内容淡化和评价机制泛化。 一、教学目标虚化 课堂教学是教师有目的、有计划地传授知识、技能和育人的社会实践活动。要想上出一堂优秀而成功的语文课，首先是
诗歌是语言的艺术。苏珊·朗格说:“当人们称诗为艺术时,很明显是要把诗的语言同普通的会话语言区别开来”。基于此,学习古代诗词必须重视对语言的品味。当然,重视诗歌语言绝不是仅仅去掌握语言的字面意义。康德说,语言词汇往往是诗人精神的直接体现,与诗人的个性和内心世界有关。重视语言,就是我们要通过对诗歌语言的品味,去感知诗人内心世界,触摸诗人灵魂,从而实现人文精神的有效传承。 一、品味语言的精妙传神 王