中职院校英语课堂分组教学的实践探索

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改革开放以来,我国对外贸易逐渐频繁,英语逐渐成为国际化语种,英语教学在素质教育中的地位日益重要。中职院校作为我国教育体系中的重要组成部分,提高其英语教学质量具有一定的现实意义,然而由于中职学生英语基础普遍较为薄弱,提高中职院校英语教学水平存在着一定困难。本文从中职院校英语课堂分组教学现状入手,对分组教学在中职院校英语课堂中的应用策略进行了研究。
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