【摘 要】
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部编版三年级语文教材编入两篇文言文,对于古文我们现在的孩子接触的不多,如何去理解,如何在理解的基础上进行古今结合值得我们思考,所以在学生习得文言文的学习方法、了解课
【机 构】
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东北师大附属益田小学 吉林 长春 130012
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部编版三年级语文教材编入两篇文言文,对于古文我们现在的孩子接触的不多,如何去理解,如何在理解的基础上进行古今结合值得我们思考,所以在学生习得文言文的学习方法、了解课文内容和大意的基础上进行扩写,让学生觉得枯燥的文言文更加有趣,并且无形让学生拓宽知识面、锻炼语言表达能力和思维宽度.民族的未来在小学的课堂上,而语文课堂正是传承优秀文化,发扬民族精神的主阵地,在语文课堂上使学生亲近母语的同时感受语言文字的魅力,并能够提升自身的语言表达能力,是我初探三年级文言文教学而目标.
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