【摘 要】
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群文阅读通过多篇文本的组合,提炼阅读议题,指导学生从单一阅读走向多元感知,提升阅读理解力.群文阅读的“灵魂”是如何选择恰当的议题,帮助学生建构文本意义.在群文阅读中,
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群文阅读通过多篇文本的组合,提炼阅读议题,指导学生从单一阅读走向多元感知,提升阅读理解力.群文阅读的“灵魂”是如何选择恰当的议题,帮助学生建构文本意义.在群文阅读中,议题是师生共同讨论的阅读话题.根据文本来建构议题,借助于议题来串联文本.议题的设定,要与文本相契合,要能够激活学生的阅读思维,拓展阅读视野,增进学生对文本的深刻理解.现就议题的建构方法归纳如下.
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