【摘 要】
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针对农村经济管理工作,需要充分做到与时俱进,更有效地融合信息化技术和相关手段,呈现出应有的技术支持和应用价值,进而为农村经济管理水平的有效提升提供必要的支持。同时也要着重关注在当前的农村经济管理信息化应用等方面仍然存在一定的问题或者不足。对此,应该提出切实可行的应对策略,落实相应的发展对策,进而促进农村经济管理质量和管理效率得到切实提升。基于此,重点分析信息化在农村经济管理中的具体应用策略,希望可
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针对农村经济管理工作,需要充分做到与时俱进,更有效地融合信息化技术和相关手段,呈现出应有的技术支持和应用价值,进而为农村经济管理水平的有效提升提供必要的支持。同时也要着重关注在当前的农村经济管理信息化应用等方面仍然存在一定的问题或者不足。对此,应该提出切实可行的应对策略,落实相应的发展对策,进而促进农村经济管理质量和管理效率得到切实提升。基于此,重点分析信息化在农村经济管理中的具体应用策略,希望可以为农村经济管理工作顺利推进提供必要参考。
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<正>在多年的教学实践中,笔者发现,学生在道德与法治课堂上获得的道德认知难以转化为道德行为,存在知行脱节的现象。原因多种多样,如:第一,在道德与法治课堂上,许多教师往往关注学生的道德认知,对他们的道德行为养成及保持关注较少。此外,对于学生而言,这种关注学生道德认知的教学一般比较枯燥、乏味,他们提不起兴趣,学习效果也不佳。
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