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问题意识主要是指在数学学习过程中,学生对某一知识点的质疑与思考,在思考的同时得出结论.数学问题意识的培养对学生思维能力、学习能力、运用能力都有较强的推动作用,因此,初中数学教师应寻找更有效的培养方式,通过构建多元化提问方式、融入实际案例、组建活动小组促进学生问题意识的培养.
初中数学教学中培养学生问题意识的有效途径
【摘 要】
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问题意识主要是指在数学学习过程中,学生对某一知识点的质疑与思考,在思考的同时得出结论.数学问题意识的培养对学生思维能力、学习能力、运用能力都有较强的推动作用,因此,初中数学教师应寻找更有效的培养方式,通过构建多元化提问方式、融入实际案例、组建活动小组促进学生问题意识的培养.
【机 构】
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临洮县明德初级中学,甘肃 定西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年2期
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