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2015年12月31日，信阳市特殊教育学校（以下简称特校）弥漫着节日的气氛，老师们脸上洋溢着幸福，孩子们的表情里充盈着喜悦。这不仅是因为元旦即将来临，更重要的是，有一个振奋人心的喜讯传来――特校2015届职高班毕业生丁宏升，将于当晚登上央视舞台！
中央电视台CCTV-15音乐频道在2015年的最后一天，播出“乐进新年2016跨年之夜”盛典，其中第45个节目《妙手生花》是由郑州师范学院残疾人艺术团表演的舞蹈。丁宏升参演的正是这个节目。
该节目不仅打动了无数普通观众的心，更是深深打动了特校师生的心。特校学生多为听障孩子，他们虽然无法听见美妙的旋律，但却能看懂优美的舞姿，因为其中不少舞蹈动作，取材于师生们熟悉的手语，经过艺术加工之后，美伦美奂，极具感染力，激起了师生情感的共鸣。
这里的学生因为身体原因，生活接触面相对较窄，他们单纯、善良、敏感。丁宏升的央视亮相，大大增强了这一弱势群体的自信，这份自信对他们来说弥足珍贵。丁宏升的事迹象一粒充满生机的种子，在特校学生的心里生根、发芽、开花、结果。
1994年9月，丁宏升出生在信阳市浉河区的一个普通茶农家庭，从小双耳失聪。这个模样周正、乖巧伶俐的男孩，一直生活在一片寂静的世界里。9岁那年，他被送到特校寄宿学习，从此在特校这个温暖的大家庭里度过了12年难忘的时光。
在特校期间，丁宏升品学兼优。他学习刻苦，勤学好问，尊敬老师，乐于助人，小伙伴们都喜欢跟他在一起，大家一致推举他为班干部，成了老师的得力助手。2009年，15岁的丁宏升因表现突出，被评为信阳市文明学生。2012年，他升入特校职高班学习美术，被全校师生一致推选为学生会主席。
在职高班学习期间，丁宏升踏实勤奋，成绩名列前茅。除了不放松学习外，他还为同学们做了大量繁琐细致的工作。因为学校性质特殊，管理模式与普通学校有所不同。比如宿舍的分配，是“大孩带小孩”，高年级的学生宿舍会住进年龄较小的同学。丁宏升经常会为小弟弟们打开水、洗衣服、刷鞋子。他总是耐心教小同学叠被子、整床铺、擦桌椅。谁有了心事，他热心化解；谁遇到难题，他帮助解决；谁有了进步，他随时表扬。甚至，谁的头发长了，他会拿出理发工具，为弟弟们理个可爱的发型。
在同学们的眼中，他们的这个学生会主席如父如兄。
一天早上，细心的丁宏升发现入校不久的小强强神情不大对头，小家伙偎坐在被窝里迟迟不愿起床。凭借多年照料小同学的经验，丁宏升知道强强准是出了“状况”。伸手一摸，果然发现强强尿床了。丁宏升看着强强羞红的小脸，示意他不必紧张，没有关系。随后，丁宏升巧妙地支走其他舍友，端来热水，帮强强擦净身子，换上衣服，并把强强的被褥抱到朝阳处晾晒。刚才还不知所措的强强，红扑扑的小脸儿上重新露出笑意。事情虽小，却体现了丁宏升善良温暖、关爱他人的情怀。
学生的本分是学习。在职高班，丁宏升勤奋刻苦，善于学习。他不仅在课堂上跟老师学，跟书本学，课外活动在丁宏升眼里也是难得的学习机会。每逢“助残日”，特校常常会举办一些文体活动，每次丁宏升都积极参加。他留意活动的组织程序，用心揣摩每个人的角色，看老师如何指挥，领导怎样讲话。主持人的一招一式，每个环节的上下衔接，都是丁宏升关注和学习的地方。一次，杨峥老师打算编排一个舞蹈，毫无基础的丁宏升也来报了名。杨老师找来视频，指导孩子们观看学习。因为无法听着音乐找感觉，孩子们只是机械模仿。但丁宏升却与众不同，他不仅能够把每个动作模仿得维妙维肖，而且居然能按照杨老师的要求，把面部表情表达得活灵活现。这一发现，让杨峥老师欣喜不已。
比杨老师更开心的还有一个人，那就是丁宏升自己。这个生活简单，心态阳光的聋哑少年，有着充沛的感情和强烈的表达欲望。他虽然无法开口，但他发现舒展的身躯，灵动的眼神都可以替代嘴巴“说话”。当他第一次伸开双臂，手舞足蹈，他感觉到他想说的话，好象早已蛰伏在他的血液中、骨髓里，随时可以用躯体和四肢畅快地表达，他很享受这个美妙无比的表达方式。
丁宏升爱上了舞蹈，他想把热爱的事物传达给更多的人，他要尽情展现！于是，美术专业的丁宏升，果断改学舞蹈。他多次参加校内外的演出活动，这个学习标兵，又成了文艺骨干，深受大家喜爱。2013年和2014年，丁宏升分别被评为市级和省级“三好学生”。
学习舞蹈光有天赋还不够，要想学好，必须苦练，同时还须专业指导。然而特校缺乏师资。正当丁宏升发现了自己热爱的事业，立志学习舞蹈而苦于求教无门时，有如天意一般，特校恰巧分配来了一位专业舞蹈老师郭珮珮。郭老师的到来，对丁宏升而言既是雪中送碳，又是锦上添花。丁宏升懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，从此，他克服年龄大、骨骼硬等困难，跟着郭老师苦练基本功，汗洒练功房。
在特校领导班子的关心支持和郭老师的悉心辅导下，丁宏升的舞蹈专业素养突飞猛进，在2015年河南省聋人单招高考中，一举考上郑州师范学院特教学院。
大学生活开阔了丁宏升的视野，让他结交了许多来自全国各地的新朋友，也为他展现了更为广阔的舞台空间。
新生军训结束不久，郑州师范学院残疾人艺术团开始在2015年新生中选拔团员。怀揣梦想的丁宏升报了名。经过层层选拔，丁宏升凭借大方得体的举止，扎实深厚的舞蹈功底，以及在特校职高班的活动历练和经验积累，征服了面试考官，终于如愿以偿成为艺术团的新成员。
丁宏升对郑州师范学院残疾人艺术团向往已久。著名的残疾人舞蹈《妙手生花》就来源该艺术团。三年前该舞蹈在《出彩中国人》栏目一经亮相，大获好评，《妙手生花》也因此成了该团的保留节目。“铁打的营盘流水的兵”老团员毕业离开，新团员补充进来。2015年，丁宏升成了《妙手生花》的新生力量。
丁宏升非常珍惜美好的大学时光，更加珍惜参演《妙的生花》的机会，他勤学苦练，和伙伴们切磋舞艺，分享他的所感所得，他丝毫不敢懈怠，全身心投入到舞蹈的排练中。虽然常常一身汗水，一身疲惫，但他内心充满希望，快乐无比。
在郑州师范学院残疾人艺术团的公信号里，这样介绍《妙手生花》――这是一群生活在无声世界里的孩子们，他们身着黑色服饰，只有一双手臂是鲜红的。这种红色是那么地鲜艳，像火焰，像花朵，像霞光。他们通过手语这种具有生命温度、灵动鲜活的语言，表达出丰富的情感、美好的憧憬和热切的渴望。
丁宏升觉得这段话是对这段舞蹈的诠释，也是他心灵的感受。他在用年轻的生命纵情舞蹈。
“好风凭借力，送我上青云”。《妙手生花》这个舞蹈他一跳，就从郑州跳到了北京，跳到了央视的舞台上，他也因此成为特校建校半个多世纪以来，第一个登上央视舞台的毕业生。丁宏升不仅为母校争了光、为职高生励了志，而且为全社会弘扬了正能量。
2016年元月14日，丁宏升放寒假回到了家乡，专程回了一趟母校，看望特校的领导和老师们。
他依然阳光，一脸笑意，只是在谦逊忠厚中多了不少成熟与稳重。
老师们关切地询问他的大学生活，问他是否交了女朋友。一向大方的丁宏升腼腆一笑，他认真地告诉老师，目前还不打算考虑个人问题，现在重要的是要把本领学好。对未来，他有自己坚定的目标。
“大音希声，大象无形”。手语无声，却激情四射，传达出丁宏升的一腔壮志豪情！
祝愿年轻的丁宏升再接再厉，阔步向前，不断取得新的佳绩！
（责编 李亚婷）
中央电视台CCTV-15音乐频道在2015年的最后一天，播出“乐进新年2016跨年之夜”盛典，其中第45个节目《妙手生花》是由郑州师范学院残疾人艺术团表演的舞蹈。丁宏升参演的正是这个节目。
该节目不仅打动了无数普通观众的心，更是深深打动了特校师生的心。特校学生多为听障孩子，他们虽然无法听见美妙的旋律，但却能看懂优美的舞姿，因为其中不少舞蹈动作，取材于师生们熟悉的手语，经过艺术加工之后，美伦美奂，极具感染力，激起了师生情感的共鸣。
这里的学生因为身体原因，生活接触面相对较窄，他们单纯、善良、敏感。丁宏升的央视亮相，大大增强了这一弱势群体的自信，这份自信对他们来说弥足珍贵。丁宏升的事迹象一粒充满生机的种子，在特校学生的心里生根、发芽、开花、结果。
1994年9月，丁宏升出生在信阳市浉河区的一个普通茶农家庭，从小双耳失聪。这个模样周正、乖巧伶俐的男孩，一直生活在一片寂静的世界里。9岁那年，他被送到特校寄宿学习，从此在特校这个温暖的大家庭里度过了12年难忘的时光。
在特校期间，丁宏升品学兼优。他学习刻苦，勤学好问，尊敬老师，乐于助人，小伙伴们都喜欢跟他在一起，大家一致推举他为班干部，成了老师的得力助手。2009年，15岁的丁宏升因表现突出，被评为信阳市文明学生。2012年，他升入特校职高班学习美术，被全校师生一致推选为学生会主席。
在职高班学习期间，丁宏升踏实勤奋，成绩名列前茅。除了不放松学习外，他还为同学们做了大量繁琐细致的工作。因为学校性质特殊，管理模式与普通学校有所不同。比如宿舍的分配，是“大孩带小孩”，高年级的学生宿舍会住进年龄较小的同学。丁宏升经常会为小弟弟们打开水、洗衣服、刷鞋子。他总是耐心教小同学叠被子、整床铺、擦桌椅。谁有了心事，他热心化解；谁遇到难题，他帮助解决；谁有了进步，他随时表扬。甚至，谁的头发长了，他会拿出理发工具，为弟弟们理个可爱的发型。
在同学们的眼中，他们的这个学生会主席如父如兄。
一天早上，细心的丁宏升发现入校不久的小强强神情不大对头，小家伙偎坐在被窝里迟迟不愿起床。凭借多年照料小同学的经验，丁宏升知道强强准是出了“状况”。伸手一摸，果然发现强强尿床了。丁宏升看着强强羞红的小脸，示意他不必紧张，没有关系。随后，丁宏升巧妙地支走其他舍友，端来热水，帮强强擦净身子，换上衣服，并把强强的被褥抱到朝阳处晾晒。刚才还不知所措的强强，红扑扑的小脸儿上重新露出笑意。事情虽小，却体现了丁宏升善良温暖、关爱他人的情怀。
学生的本分是学习。在职高班，丁宏升勤奋刻苦，善于学习。他不仅在课堂上跟老师学，跟书本学，课外活动在丁宏升眼里也是难得的学习机会。每逢“助残日”，特校常常会举办一些文体活动，每次丁宏升都积极参加。他留意活动的组织程序，用心揣摩每个人的角色，看老师如何指挥，领导怎样讲话。主持人的一招一式，每个环节的上下衔接，都是丁宏升关注和学习的地方。一次，杨峥老师打算编排一个舞蹈，毫无基础的丁宏升也来报了名。杨老师找来视频，指导孩子们观看学习。因为无法听着音乐找感觉，孩子们只是机械模仿。但丁宏升却与众不同，他不仅能够把每个动作模仿得维妙维肖，而且居然能按照杨老师的要求，把面部表情表达得活灵活现。这一发现，让杨峥老师欣喜不已。
比杨老师更开心的还有一个人，那就是丁宏升自己。这个生活简单，心态阳光的聋哑少年，有着充沛的感情和强烈的表达欲望。他虽然无法开口，但他发现舒展的身躯，灵动的眼神都可以替代嘴巴“说话”。当他第一次伸开双臂，手舞足蹈，他感觉到他想说的话，好象早已蛰伏在他的血液中、骨髓里，随时可以用躯体和四肢畅快地表达，他很享受这个美妙无比的表达方式。
丁宏升爱上了舞蹈，他想把热爱的事物传达给更多的人，他要尽情展现！于是，美术专业的丁宏升，果断改学舞蹈。他多次参加校内外的演出活动，这个学习标兵，又成了文艺骨干，深受大家喜爱。2013年和2014年，丁宏升分别被评为市级和省级“三好学生”。
学习舞蹈光有天赋还不够，要想学好，必须苦练，同时还须专业指导。然而特校缺乏师资。正当丁宏升发现了自己热爱的事业，立志学习舞蹈而苦于求教无门时，有如天意一般，特校恰巧分配来了一位专业舞蹈老师郭珮珮。郭老师的到来，对丁宏升而言既是雪中送碳，又是锦上添花。丁宏升懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，从此，他克服年龄大、骨骼硬等困难，跟着郭老师苦练基本功，汗洒练功房。
在特校领导班子的关心支持和郭老师的悉心辅导下，丁宏升的舞蹈专业素养突飞猛进，在2015年河南省聋人单招高考中，一举考上郑州师范学院特教学院。
大学生活开阔了丁宏升的视野，让他结交了许多来自全国各地的新朋友，也为他展现了更为广阔的舞台空间。
新生军训结束不久，郑州师范学院残疾人艺术团开始在2015年新生中选拔团员。怀揣梦想的丁宏升报了名。经过层层选拔，丁宏升凭借大方得体的举止，扎实深厚的舞蹈功底，以及在特校职高班的活动历练和经验积累，征服了面试考官，终于如愿以偿成为艺术团的新成员。
丁宏升对郑州师范学院残疾人艺术团向往已久。著名的残疾人舞蹈《妙手生花》就来源该艺术团。三年前该舞蹈在《出彩中国人》栏目一经亮相，大获好评，《妙手生花》也因此成了该团的保留节目。“铁打的营盘流水的兵”老团员毕业离开，新团员补充进来。2015年，丁宏升成了《妙手生花》的新生力量。
丁宏升非常珍惜美好的大学时光，更加珍惜参演《妙的生花》的机会，他勤学苦练，和伙伴们切磋舞艺，分享他的所感所得，他丝毫不敢懈怠，全身心投入到舞蹈的排练中。虽然常常一身汗水，一身疲惫，但他内心充满希望，快乐无比。
在郑州师范学院残疾人艺术团的公信号里，这样介绍《妙手生花》――这是一群生活在无声世界里的孩子们，他们身着黑色服饰，只有一双手臂是鲜红的。这种红色是那么地鲜艳，像火焰，像花朵，像霞光。他们通过手语这种具有生命温度、灵动鲜活的语言，表达出丰富的情感、美好的憧憬和热切的渴望。
丁宏升觉得这段话是对这段舞蹈的诠释，也是他心灵的感受。他在用年轻的生命纵情舞蹈。
“好风凭借力，送我上青云”。《妙手生花》这个舞蹈他一跳，就从郑州跳到了北京，跳到了央视的舞台上，他也因此成为特校建校半个多世纪以来，第一个登上央视舞台的毕业生。丁宏升不仅为母校争了光、为职高生励了志，而且为全社会弘扬了正能量。
2016年元月14日，丁宏升放寒假回到了家乡，专程回了一趟母校，看望特校的领导和老师们。
他依然阳光，一脸笑意，只是在谦逊忠厚中多了不少成熟与稳重。
老师们关切地询问他的大学生活，问他是否交了女朋友。一向大方的丁宏升腼腆一笑，他认真地告诉老师，目前还不打算考虑个人问题，现在重要的是要把本领学好。对未来，他有自己坚定的目标。
“大音希声，大象无形”。手语无声，却激情四射，传达出丁宏升的一腔壮志豪情！
祝愿年轻的丁宏升再接再厉，阔步向前，不断取得新的佳绩！
（责编 李亚婷）