【摘 要】
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目的建立HPLC方法测定阿奇霉素的含量.方法采用Agilent Hypersil ODS C18色谱柱(4.0mm×250mm,5μm),0.1mol*L-1磷酸二氢铵溶液(三乙胺调节pH值为6.5)-乙腈(70∶30)为流
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目的建立HPLC方法测定阿奇霉素的含量.方法采用Agilent Hypersil ODS C18色谱柱(4.0mm×250mm,5μm),0.1mol*L-1磷酸二氢铵溶液(三乙胺调节pH值为6.5)-乙腈(70∶30)为流动相,流速1.0mL*min-1,检测波长为212nm.结果阿奇霉素的浓度在0.4~4.0mg*mL-1范围内线性关系良好,回归方程为:Y=171.01X-12.523,r=0.9998(n=6);平均回收率为99.6%,RSD为1.22%(n=6).结论本方法简单、快速、准
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【正】秉承媒体的监督性和责任感,以维护留学生权益、促进行业发展、推动国际教育事业发展为宗旨,《留学》杂志于2014年6月19日正式启动了留学行业深入探访活动,以光明《留学
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1.在实验过程中激发学生创新意识创新意识是驱使个体进行创造行为的心理动机,没有创新意识的人,不可能进行发明和创造.教学中我利用实验课具有直观性,易引人注意的特点,巧妙
因材施教是亘古不变的教学法则,如何有效实施这一教学原则,还需要教师灵活掌握,适时选择和利用。学生的学力有高低,这是不争的事实,特别是在完成作业方面表现尤为突出。全班学生完成同一系列作业,就会出现学优生“吃不饱”,学困生“吃不了”的现象。根据学生不同的学力情况,进行作业分类设计,这也是贯彻因材施教原则的具体体现。其实,作业分类设计,就如同汽车“4S店”,每一种车型都有不同配置,低、中、高配置对应不同
“发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”陶行知先生的这一首诗点明了提问对于学生成长的重要性。《现代汉语词典》对“有效”这样解释:“能实现预期目的;有效果。”