关于2003年高教成语题的讨论

来源 :语文教学与研究(大众版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:carjitar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2003年高考语文试题第4小题是考查成语的题,题于是要求选出四句话中加点成语使用不恰当的一句.答案是D句中的“如数家珍”用错.而考试后有许多老师和学生认为C项中的成语“自惭形秽”也有问题.C句是:“一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨”.持不同意见的人认为成语“自惭形秽”中已经有了“感到”的意思,句子中则又说“感到自惭形秽”,属语义重复,故是错用.
其他文献
“文题善 ,佳篇成一半”。作为文章的眼睛 ,一个靓丽的标题往往能使文章流光溢彩 ,自必先声夺人 ,迅速激发阅卷老师的阅读兴趣 ,刺激阅读欲望 ,同时也为作文者行文提供一个明
汉字是中华文化的瑰宝,中华民族五千年的灿烂文化通过汉字世代传承。因此,学生的写字、练字过程,是吸收民族文化智慧、提高文化品位的过程。基于此,写一手好字,对学生的全面发展具有深远意义。  一、学生写字存在的问题  既然写字是学生终身发展的奠基工程,那么,目前学生写字状况如何?  翻开一份份中考语文试卷,让人总有一种不舒服的感觉:有些试卷的字迹潦草,完全是龙飞凤舞;有些试卷的字迹难以辨认,简直是胡涂乱
题材是构成文学和艺术作品的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活现象.考场作文选取什么题材直接关系着作文分数.笔者从近几年高考满分作文中总结出以下几点.
表达技巧也就是我们所说的表现手法。但在考试过程中学生面对这道题却无从下手 ,因而这也是高考中学生易丢分的题。造成这种结果的原因主要是学生平时阅读量少和不知古诗表达
近两年我国中考语文开放性的步子越迈越大,视野越来越广阔,对学生素质的要求也越来越高.面对越来越宽泛的语文内涵、题目越来越灵活的语文试卷,和知识积累、认识水平、理解能
提问是师生交流的有效手段.传统的英语课堂教学中,不乏各类问题,但常常是教师“满堂问”,学生不回答,这就导致教师最终只能“自问自答”,而提问也根本起不到其应有的作用.其
期刊
标点符号是我国文字书写中不可或缺的重要组成部分,它的使用,将句子断开,能比较好的表达语气和词语性质.下野五年的标点符号的考点,在2004年重新登上历史的宝座.对其要求是:
写作教学一直是语文教学的重点和难点。虽然不少教师在教学中加大了写作训练,但学生的作文质量仍然不高。要改变这种现状,不能仅依靠加大写作量,还要进行多方面尝试。因此,笔者结合自己的教学实践,从三方面谈谈初中语文写作教学的思路。  一、耳目一新,引导学生注重立意  学生写作文模式化现象较为严重,很难让人耳目一新。然而文章的灵魂就在于立意,学生只有做到立意新颖,才能写出别具一格的文章。因此,教师要善于引导
在教学过程中 ,我发现人教版全同制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )《语文》和《语文读本》存在着不少值得商榷的问题。现举例如下 :一、注音错误1.《烛之武退秦师》
“思品采集生成”教学是引导学生把已有经验与崭新道德生活情境有机结合,创造性地生成自己学习过程的思品教学模式。“思品采集生成”教学由“课外采集”“课内反刍”“整合