【摘 要】
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【摘要】任务型教学以学习者为中心，学习者在完成任务的过程中综合运用所需的语言技能和资源，使目标语言得以在任务情境中不断复现，在真实的交际情境中习得语言，其中“任务”扮演着帮助学习者达到学习目的载体的角色。广东顺德德胜学校听说课程作为校本课程，教师有较大的自主发挥空间和课堂决策自主权利，听说课程小组得以开展一系列任务型教学法的实践。本文旨在通过研读任务型教学法相关书目（Nunan 2011， Ric
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【摘要】任务型教学以学习者为中心，学习者在完成任务的过程中综合运用所需的语言技能和资源，使目标语言得以在任务情境中不断复现，在真实的交际情境中习得语言，其中“任务”扮演着帮助学习者达到学习目的载体的角色。广东顺德德胜学校听说课程作为校本课程，教师有较大的自主发挥空间和课堂决策自主权利，听说课程小组得以开展一系列任务型教学法的实践。本文旨在通过研读任务型教学法相关书目（Nunan 2011， Richards
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STEAM教育最早是在美国提出的，由STEM教育演变而来。STEM教育偏重理科素养的培养，其核心是“做什么”“怎么做”，2006年将艺术（ART）这个人文因素放到STEM教育中，形成了现在人们所说的STEAM教育。虽然不同学者对STEAM教育的理解不同，但是其理念是一致的：STEAM教育是一种创新的教育理念，渗透及有机统一各学科的知识和方法，力图解决实际生活中的问题，并在这个过程中培养学生的创新能
百合寓意“百年好合”，是人们表达祝愿和家庭室内布置的重要素材，深受消费者的喜爱，目前已成为世界主要切花品种之一。江苏省连云港市东海县大力发展花卉产业，百合作为主要切花品种，每年种植量在1000 万粒以上，由于连作障碍的影响，百合切花品质下降，经济效益降低，花农种植积极性受挫，严重影响了东海县切花百合的稳定发展。东海县农业技术推广中心以服务三农为宗旨，因地制宜，经试验、示范总结出百合箱式栽培技术要点
【摘要】习近平总书记在2018年全国教育大会上对学校体育明确了“人人的竞赛”的目标与要求。2017年版《普通高中体育与健康课程标准》强调学校体育教学要具有“全员竞赛”理念。可见，当前校园体育教育应聚焦于人人竞赛。 当前，校园篮球发展呈现出百花齐放，百家争鸣的大好形势。但是，当前我国校园篮球发展的水平和质量都较低，其原因主要是缺乏“人人竞赛”的机制、学训矛盾和训练竞赛制度缺乏系统、完备的体系和制度
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【摘要】在学校、班级中培养学生的自我管理能力是一种全新的教育思想和教育理念，它的提出不仅满足了培养人的教育规律，也符合当今社会的发展和趋势。在班级管理中实现自我管理能力的培养和教育，是指在班级管理过程中，通过各种手段和方法提高学生的主体意识和主体自我控制能力，从而实现他们日常活动能动性、自主性以及创新创造性的提高，从而获得自我教育、管理、控制和完善的能力，使之成为班级德育活动的主体。 【关键词】
北方大棚春茬黄瓜一般在4月中下旬定植，到6月末或7月初拉秧。从定植到拉秧这一段时间，受北方春季不稳定的气候条件和菜农管理等诸多因素的影响，黄瓜霜霉病和黄瓜细菌性角斑病经常发生，这两种病不但发生普遍，而且发病迅速、危害严重，成为北方大棚春茬黄瓜的两种主要病害。严重影响黄瓜的产量和质量，两种病害的症状十分相似，菜农常由于误诊而延误防治，造成不可挽回的损失。因此，正确识别和诊断黄瓜霜霉病和细菌性角斑病，
【摘要】新时代的育人工作对小学副班主任岗位提出了更高的要求，在如何让学生健康成长的层面也有了新的举措。班集体是教学的主阵地，它在教师教学和学生学习以及师生成长等方面都发挥着非常重要的作用。如何用爱和智慧构建师生共同成长的班集体，让师生在这个充满爱和温暖的大家庭中快乐学习、健康成长。作为一名任教体育学科的副班主任，在担任2014级五（2）班副班主任的过程中，笔者对班级管理有了更加成熟的认识。首先，我
【摘要】数学课堂教学，可以有目的、有计划、适量地引导学生一题多解训练，有利于开拓学生的解题思路，培养和发展学生的数学思维能力，锻炼学生数学思维的灵活性，使学生把所学知识融会贯通，使知识系统化。同时，这样的课堂既能调动学生学习积极性，又能培养学生数学思维的广阔性、深刻性和创造性。当然，在学生的分享讨论中，有些奇思妙想会存在思维严谨性和思维方法上的欠缺，或是认识上的偏差，教师应给予鼓励性指导和点拨。
【摘要】沟通是每个人工作、生活中不可或缺的一部分，能否进行有效沟通，在二孩家庭中，大孩的教育上显得尤为重要，甚至直接关系到教育的成效。为此，我们在与孩子沟通的过程应注意以下四个方面：一、用“同理心”的心理，尊重孩子的需求;二、用“录像机”的语言，客观地描述问题;三、用“倾听者”的角色，拉近沟通的距离;四、用“共同体”的情感，表达感受并监督。只有在这样有效沟通的前提下，才能从内在处去解决问题，教育孩