AMD发布2014路线图:推Mullins移动APU

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寄托了AMD对移动市场的追求,一款代号为Mullins的超低功耗APU将于2014年正式发布。代号为Mullins的APU基于2—4个PUMA核心及GCN架构GPU核心,
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阅读和写作是语文教学的两条腿,只有良好的协调统一,才能走得稳走得远。阅读是一个吸收的过程,我们把需要的知识吸收为我所用;相反写作是一个表达的过程,把吸收的知识创新性地展示出来,这样反复循环学习,逐步提高写作能力,建立“读写互动,定向创新”的写作新理念。那么怎样让学生在阅读中加强创新写作的能力呢?本文就这个问题做一下阐述。  一、紧抓课本教材,在读书中学习写作文  初中语文教材是经过专家精挑细选的精
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一、个案的基本情况杨冬冬,女,14岁,性格比较内向,很少与同学交流,学习成绩中下,父母务农,家庭经济比较困难。二、存在的问题1.通过观察发现杨冬冬同学在分组实验时,总是坐在一边,很少进行实验操作,最多是帮同学记一下。2.在与她交谈中知道,她不亲自动手实验的原因主要有三个点:一是因为分组实验时每组的人数过多,而仪器太少,每个人都想独自进行实验操作,而她不想与同学们争抢。刚开始时,她是让其他同学先做,
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[摘要]孩子对某一类反复出现的刺激所产生的一种习惯性倾向,导致心理反应的弱化,表现为对此类刺激反应迟钝或引不起反应,我们称之为“心理慢性症”,这种症状是非病理性的,是由于教育方法不当导致的。找出心理慢性症成因,找出矫正的方法。  [关键词]心理慢性症个案研究成因矫正方法  [中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)300107  “心理慢性症”是指孩子对某一类反
[摘 要]利用多媒体技术进行生物课堂教学,在提高生物课堂的趣味性、突破教学重难点、提高课堂教学效率方面起到较好的作用。如何合理地设计和运用多媒体技术辅助教学,真正发挥其作用,以提高课堂教学质量是我们教师应当重视的问题。  [关键词]多媒体技术 农村 生物课堂教学 运用  [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2015)320112  在农村初中,生物一
元认知策略是认知活动中最为关键和最核心的因素,与学习者学习能力的培养和学业成绩高度相关。基于J. H.Flavell的元认知理论,通过问卷的形式对福建省某高校30名“卓越工程师教育
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[摘 要] 初中历史与社会课在小班化教学模式下,更加注重对学生综合能力的培养,这就要求教师在教学的过程中要不断地更新自己的教学理念和改进教学方式,通过体验学习的方式,提升历史与社会课的教学质量。  [关键词] 小班化教学 历史与社会 教学策略  [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058(2015)34 0101  在新课程改革的推动下,小班化教学成为目前