寒假很快就要到了，网络教师(简称网师)开始受到热捧。杭州某小学教授语文的王老师，是一名网师。王老师并没有固定的教室，只是坐在家中，利用一台电脑、网络、摄像头、耳麦及相关的网络平台进行教学，这就是网师的工作方式。
　　相比目前市场上只靠题库为主的很多网校，以及教学质量参差不齐、收费高等传统家教的现状，网师有自己独特的优势。
　　一般来说，网师价格相对便宜，每月花费是传统家教的三分之二。同时，网师的教学内容也比普通学校更广泛。目前很多网师讲授的课程除了学校的传统学科以外，还包括动漫、中国象棋、陶艺制作、面点制作、创意美工等。而且，网师并不只是让学生单纯做题，教学方式生动活泼，还能避免区域限制与人身安全等不利因素。因此，网师受到市场的热捧也就不足为奇了。
　　有人给网师算了一笔账，以最基本的价格——每节课每位学生支付30元学费计算，一节课45分钟，每节课50位学生，即使一个星期上一节课，网师就可获得1500元收入，一个月就有6000元收入。每节课每位学生30元学费，那只是一般教师的价格。如果是名师，每节课100元也很正常。
　　但是，网络教师上课也有其弊端。首当其冲的，就是网络的性能和网师的质量问题。已经有一些试用的家长在投诉提供网师的机构。据一位家长说，他找的网师就是一个大学生，在当面给学生解题的时候，家长正好在旁边听了一阵，结果，当场发现讲解有误，给出的答案是错误的。而且，网师监督学生不严，在教学的时候，网师难以监督学生聊天、上网冲浪、玩游戏。一个月来，孩子的成绩没有任何提高。
　　而另一位家长的不认可就更直接了。他发现由于网络传输不是很稳定，因此，网师教学的图像和音质也不稳定，断断续续，有时候画面和声音不匹配。这样的教课，自然效果不会好哪里去。
　　但是，宽带网的普及，势必会给一些新的事物带来市场和机会，而能否把握这些机会，使得自己不至于成为昙花一现，也要看这些新生事物能否完善自身了。根据数据分析，目前全国每年花在传统家教和职业培训方面的资金达到3000亿元，而将来网师只要占据百分之一的市场，每年就可以有30亿元的收入。
　　这个市场，无疑是很大的。