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享受阅读教学,传递审美乐趣
享受阅读教学,传递审美乐趣
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gdat86
【摘 要】
:
《语文新课程标准》认为“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。还指出“阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解”。本文
【作 者】
:
周丹临
【机 构】
:
乐清市虹桥镇第二中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2014年29期
【关键词】
:
阅读
个性
审美
双赢
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《语文新课程标准》认为“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。还指出“阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解”。本文以贾平凹的《风雨》为例,探索如何走进文本,走进作者,获得审美的享受,从而期望在阅读教学方面起到抛砖引玉的作用。
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