【摘 要】
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本文分析了教育技术学专业的发展现状,针对当前教育技术学专业出现的一系列问题,提出了培养应用型人才的策略.该策略包括,校内实践、校外互联、课程优化三方面.通过理论与实
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本文分析了教育技术学专业的发展现状,针对当前教育技术学专业出现的一系列问题,提出了培养应用型人才的策略.该策略包括,校内实践、校外互联、课程优化三方面.通过理论与实践相结合的方式,解决了学生对本专业认知不深,企业需求与学校教育不对等的问题,最终实现了提高学生综合能力以及实现毕业生优质就业的目的.
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摘 要： 这篇文章重现了由宇泽在1961年提出的关于稳态增长理论的证据。我们提供了这一理论的一个明确的观点，讨论为什么提出这一理论的直觉，并出现由斯克里克特提出的一个新的、更为详细的证据。 关键词： 技术变革；稳态增长理论；稳态增长模型 1.简介 稳态增长理论是说，如果一个新古典增长模型展示了稳态增长， 然后技术变革必须增加劳动，至少达到稳定状态。有时候还说，另一种是柯布-道格拉斯生产函数。
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