论文部分内容阅读
要使学生真正具备了有个性化的数学思想方法，并不是通过几堂课就能达到，但是只要我们在教学中大胆实践，持之以恒，寓数学思想方法于平时的教学中，学生对的数学思想方法的认识就一定会日趋成熟。
小学数学课如何渗透数学思想方法
【摘 要】
：
要使学生真正具备了有个性化的数学思想方法，并不是通过几堂课就能达到，但是只要我们在教学中大胆实践，持之以恒，寓数学思想方法于平时的教学中，学生对的数学思想方法的认识就一定
【机 构】
：
河北省平山县王坡第二小学 河北 平山 050400
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2013年22期
其他文献
新《音乐课程标准》强调了“以审美为核心”,提出了“以兴趣爱好为动力”、“面向全体学生”、“完善评价机制”等新的教育理念.其中课程评价在课程体系中起着激励导向和质量
著名教育家叶圣陶曾经说：“教育就是要养成习惯”。在小学教育中，一个重要的教育目标就是要培养学生各方面的良好行为习惯，其中就包括自觉的学习习惯。学生学习是需要有自觉性。
在传统的体育教学中，教师只是组织学生到操场上进行简单的体育课程教学，基本没有创新型体育活动，更没有提高学生实践能力的教学内容。随着新课程改革的逐步落实，体育教学改革的步
七年级是小学进入中学的第一年，受经历所限，学生普遍存在读书不多，思维肤浅、语言匮乏、表达能力差的特点。随着学习任务的日渐繁重，如何利用课文教学时间来激发学生写作兴趣，提高
期刊
作文教学是语文教学的重点和难点。因此教师应从指导学生广泛阅读，积累语言；精心地创设情景，解决学生“想写”的问题；鼓励学生说真话，表真情，解决学生“写什么”的问题；教给学生作文
综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创
高效课堂的实现需要精心设计的课前预习作业辅助。只有根据学生程度从点面结合的角度，以创新的形式，将课前预习区分层次，才能为高效课堂的实现奠定坚实的基础。
现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时，许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误，从而出现了一定数量的学习困难生。本