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良好的教学导入能够激发学生学习热情，调动学生的活动积极性，引导学生更好地参与社会生活，促进学生良好品德的形成。因此，初中思想品德课程的教学导入要努力做到符合学生的自身实际，做到紧紧围绕学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文拟就初中思想品德课程的教学导入环节进行梳理。
初中思想品德教学导入法初探
【摘 要】
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良好的教学导入能够激发学生学习热情，调动学生的活动积极性，引导学生更好地参与社会生活，促进学生良好品德的形成。因此，初中思想品德课程的教学导入要努力做到符合学生的自身实
【机 构】
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湖南省道县白马渡镇中学湖南道县 425300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年9期
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