【摘 要】
：
变式训练教学模式是教学改革过程中逐渐衍生出来的一种新型教学法,通过其在高中数学解题中的应用,能够全面提高学生的数学知识运用能力,满足教学发展的客观要求,数学知识具有
【机 构】
：
甘肃省平凉市庄浪县第四中学,744699
论文部分内容阅读
变式训练教学模式是教学改革过程中逐渐衍生出来的一种新型教学法,通过其在高中数学解题中的应用,能够全面提高学生的数学知识运用能力,满足教学发展的客观要求,数学知识具有一定的抽象性,通过数学问题的解答能够开发学生的大脑思维,充分激发学生的无限潜能,以此来提高学生的数学参与性,主动进行数学知识的学习,形成独有的解题思维.本文主要对变式训练教学模式在高中数学解题中的应用进行了详细分析,希望能够全面提高高中数学教学质量.
其他文献
本课题研究目的： 1. 系统观察近距离工作中调节功能因素对成人近视发病的影响，并通过问卷调查评估环境因素、遗传因素的作用，建立多元回归模型分析成人近视发病机制。应用心率变
目的 通过研究肠三叶因子(TFF3)在小儿危重症胃肠道功能衰竭时的表达,探讨TFF3在危重症患儿胃肠功能障碍早期诊断与治疗及对预后的关系。 方法 ELISA双夹心抗体法结合酶标
向量既是代数的对象,又是几何的对象,因此,向量集数、形于一身,是数形结合的最好体现,它是沟通代数与几何的桥梁.
通过对一道椭圆中点弦问题的解法的研究,发现可以用韦达定理法,点差法、导数法、直线参数方程法、化椭为圆法、对称点法、解法拓展到圆锥曲线可得一般的结论.对培养核心数学
[目的] 研究大气细颗粒物(PM2.5)对儿童骨髓基质细胞(BMSCs)增殖、分化及细胞因子分泌的影响。探讨PM2.5对儿童骨髓造血微环境的毒性作用，为环境污染与血液系统疾病的发生
“充分条件与必要条件”历来是我国高中数学课的重点、难点.由于它涉及的范围很广,对于提高学生逻辑思维能力,深化学生对所学知识的理解和表达,加速学生对所学思想方法的提炼
针对解析几何问题繁琐、运算量偏大,根据需要采取变量整体代换成常数、常数整体代换成变量、常数整体代换成常数、变量整体代换成变量等办法,最终实现化繁为简、简便运算,达
美国“信息高速公路”主干网──Ｉｎｔｅｒｎｅｔ美国“信息高速公路”主干网Ｉｎｔｅｒｎｅｔ诞生于１９６９年，１９８６年正式投入使用，是由美国政府出资将国家实验室和大学的计算机互连而成的网络。其宗旨是为教育、科研工作
在高三的复习教学中,我们对椭圆上的弦与坐标原点构成的三角形的面积,这类问题作了些研究,得到了一个有用的结论,有意思的是用该结论处理这类面积的最值问题,基本上都可以转
本文研究一道解析几何联考试题的解法,本题是一道以直线与圆、椭圆位置关系为背景,内容涉及向量共线和椭圆直径,考查直线斜率和三角形面积比最大值的试题,题目综合性强能力要