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班主任作为学校德育建设的主力军,对于学生的德育发展起重要作用。在小学阶段,学生尚未有明显的定性,是培养学生优良品质的重要时期,作为小学班主任应该抓住关键时期,合理地渗透德育教育,从而帮助学生展开德育发展的历程,提高小学生的思想道德水平与行为。笔者根据自身多年的教育经验,以丰富德育知识、开展实践活动、创设德育环境作为三个主要论据,致力于推动小学德育教育的发展。