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摘要《护理学基础》是护理专业中带有普遍性的基本理论和操作,是护理人员必须掌握的基本知识和技能,也是发展专科护理的基础,是护理专业重要的专业基础课。笔者通过近几年来《护理学基础》实验教学实践,不断总结教学经验教训,与同事一道努力探索,在实验教学中培养护理本科生评判性思维能力,以提高学生观察问题、分析问题以及解决新问题的能力。本文主要从以下几方面来阐述。(1)更新教育思想,转变教育观念。(2)通过实例引证,培养学生的评判性思堆。(3)运用评判性思维去观察分析问题,并探索解决问题的方法。同时,进行科学的课程设置