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认识周长的教学反思
认识周长的教学反思
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:herozerg
【摘 要】
:
低年级学生处于由具体形象思维逐渐过渡到抽象思维的阶段,空间观念并不强,学习《认识周长》一课有困难。本堂课的教学重点在于结合“周长是什么”这一具体问题,借助观察、思
【作 者】
:
姜宗玕
【机 构】
:
广安市广安区郑山九年一贯制学校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2018年12X期
【关键词】
:
周长
教学反思
低年级学生
具体形象思维
抽象思维
空间观念
教学重点
引导学生
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低年级学生处于由具体形象思维逐渐过渡到抽象思维的阶段,空间观念并不强,学习《认识周长》一课有困难。本堂课的教学重点在于结合“周长是什么”这一具体问题,借助观察、思考、操作、体验等活动,引导学生对“周长”的有初步的认识,让学生建立周长的概念,学会测量周长的方法。
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