让学生成为英语课堂的主人——谈如何提高学生的主体性地位

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一、尽力创设学生自主学习的环境氛围著名教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。“作为小学英语教师,在教学过程中,应努力营造这种良好的教学气氛,保持学生们兴致勃勃的情绪,思索判断的神态,跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁,生动活跃,激发学生英语学习的潜能,提高英语语言素质。
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