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在我国进行深化基础教育改革过程中，课堂教学也被逐渐作为重点，小学语文课堂中评价语的有效性也被逐渐关注。语文课堂中的评价语不仅会让学生的教学质量有所改变，也会深化基础教育改革。本文通过调查分析我国目前小学语文课堂评价语存在的问题，评价语能够给予的效果最后基于现状提出改善小学语文课堂评价语的策略。
新课标下小学语文课堂评价语的有效性
【摘 要】
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在我国进行深化基础教育改革过程中，课堂教学也被逐渐作为重点，小学语文课堂中评价语的有效性也被逐渐关注。语文课堂中的评价语不仅会让学生的教学质量有所改变，也会深化基础教
【机 构】
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内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市油田学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年15期
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