【摘 要】
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新课程理念强调确立“学生主体观”，使学生积极主动地学习，以促进学生的终身发展。建构主义理论正是倡导学生主动建构，自主学习。建构主义是极富前景的学习理论。它对指导新课程
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新课程理念强调确立“学生主体观”，使学生积极主动地学习，以促进学生的终身发展。建构主义理论正是倡导学生主动建构，自主学习。建构主义是极富前景的学习理论。它对指导新课程改革的探索与实践有着深远的意义。建构主义学习理论认为教学不是通过教师向学生单向传递知识就可以完成的，知识不只是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过“意义建构”的方式而获得的。但是，在现实教学中，学生之间存在着不同程度的个性差异和学力差异，我们应该根据学生之
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