【摘 要】
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我们都知道,让初中生用汉语叙述一件事情是很简单的,而让其用英语叙述则是难上加难。笔者认为,如果英语教师能够引导学生从最简单的＂叙事＂进行练习,给学生一定的提示（如用＂Who,Wh
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我们都知道,让初中生用汉语叙述一件事情是很简单的,而让其用英语叙述则是难上加难。笔者认为,如果英语教师能够引导学生从最简单的＂叙事＂进行练习,给学生一定的提示（如用＂Who,When,Where,What＂等单词串联组句）,就能让学生在叙事时更有条理,从而提高听说能力。下面,笔者简单介绍一些做法。一、设置任务,激发学生听读兴趣在听读训练之前,教师要精心选择，
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