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一、教学场景生活化很多教师觉得口语交际课难上，学生在课堂上表现沉闷，使得口语交际课不好把握。如何上好口语交际课？口语交际课如何解决“教师难于指导学生懒于开口”这一难题？还是让我们从于永正老师《学会赞美》（苏教版第八册）的教学案例中去寻求答案吧。
于永正老师口语交际课堂教学赏析
【摘 要】
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一、教学场景生活化很多教师觉得口语交际课难上，学生在课堂上表现沉闷，使得口语交际课不好把握。如何上好口语交际课？口语交际课如何解决“教师难于指导学生懒于开口”这一难题
【机 构】
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江苏省徐州市鼓楼区教研室
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2006年09A期
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