多媒体在英语教学应用中的几点思考

来源 :学园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragoenix
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国课改的深入开展,素质教育的深入进行,信息技术的高速发展,多媒体技术已普遍应用于英语课堂教学。这种应用带来了教学与学习方式的变革,然而也带来许多思考。一多媒体教学带来的正面影响1.优化课堂结构,改变教法和学法多媒体在课堂中的应用,使课堂教学更为生动形象,并有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维空间,构建学生的认知模式,大幅度地提高课堂教学效率。
其他文献
语文这门学科是人文学科的基础性科目,人文学科的教育目的在于弘扬人文精神,重视人的人格尊严,以人的综合发展为根本目标。从学生的未来健康发展来说,语文教师更要重视语文的人文
入学教育是学生由高中生活到大学生活的重要转折点,也是大学思想政治教育的基础。自大学扩招以来,高职高转的学生数量呈上升趋势,但是质量却有所下降,怎样把高职生培养成合格
摘要政府主导下的制度同化,通过将其制定的制度法则不断向高校渗透,正深刻地改变着高校的组织结构和组织文化。这种制度同化给高校的教学和科研功能的发挥带来了许多消极的影响,长期来看,当高校组织不再能够从对环境的依附性和独立性之间求得平衡时,将有可能危及到高校的生存。因此,必须重视解决高校制度同化过度的问题,正确把握组织与环境的划界是解决“制度同化”过度问题的关键。  关键词高校 制度同化 制度环境 科层
在打造高效课堂的过程中,优化课堂提问是较为重要的一环。精当的、巧妙的课堂提问能使学生在充满愉快、信任的气氛中展示思维,激发和培养学生的学习兴趣,引导学生主动地探求知识
复合式听写是CET考试中的一个重要组成部分。词块这一语言现象出现频率高,具有整体性、可预测性等特点。本文通过分析词块对复合式听写的影响,探讨有效提高学生复合式听写能
摘要随着改革开放的逐步推进,我国人均收入水平的不断提高,高等教育的规模不断扩张,我国高等教育正由精英化教育迈向大众化教育,民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,其学生规模迅速扩大,但2009年中国民办大学夏季招生遭遇“寒流”,很多民办高校相继倒闭和生源数量锐减,究其原因除部分公办院校连年扩大招生减少了民办高校的生源及去年爆发的金融危机使很多家庭的支付能力下降外,当前民办高校学生的学风存在一些不容
学习兴趣是学生产生学习动力的源泉,也是学生创新的前提条件,对学生学习兴趣的培养和激发是每个教师所要研究和探讨的大事,只有激发学生的学习兴趣,学生才能把精力全神贯注地投入
2014年,国际肝病领域顶级杂志Hepatology发表了一篇由解放军第三○二医院王福生教授牵头撰写的专题报道《The Global Burden of Liver Disease:the Major Impact of China》(
在新课程改革进行得如火如荼之时,我们应该清醒地认识到,多媒体美术教学是实现课程改革的重要实践活动。多媒体在课堂教学中的地位不可小觑,笔者拟在本文中对新课程改革下如何利
“陶行知先生用四块糖果奖励一位打架的学生”这个故事说明:学生犯错后,批评并不是唯一的方法。“赞美”学生是一种积极有效的高层次的教育态度,更是一种高尚的师德修养。学