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审题精准是写好作文的第一步。
所谓审题，就是了解命题者的意图，明确写作范围和写作重点，确定文章的体裁。审题马虎，下笔千言，离题偏题。
在材料作文“一统天下”的今天，材料作文如何审题？大致方法有：
一、抓关键词、句
有些材料作文，为了突出中心，降低审题难度，会在材料中设置关键词、句（如关键词、中心句、统领句、总结句等），只要抓住这些词、句，就不会跑题。
作文题
阅读下面的材料，按要求写作。
2017年5月5日晚，央视一套节目《挑战不可能》中，来自山东开叉车20多年的刘彩梅，挑战的任务是借助叉车把2.1吨重的越野车放置在4组玻璃塔上。玻璃塔由啤酒瓶和玻璃杯构成，要平衡越野车，相当于每个玻璃杯要承受8个成年人的重量。前两次尝试，都以失败告终。刘彩梅只剩最后一次机会。在丈夫的鼓励下，刘彩梅重新调整心态，尝试找点，放车，最终她完成挑战，成功了。
事后她说：“最大的困难是这个挑战没有经验可以借鉴，全靠自己摸索。”
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
审题指导
1.这段材料分两部分。前面是事件，后面是感想。立意的重点肯定要放到感想上。其关键词显然是“摸索”。因此，题旨可定为“摸着石头过河”或“尝试”。2.根据“只剩最后一次机会”，题旨也可定为“永不言弃”。3.丈夫的鼓励也是刘彩梅成功的原因之一，因此，也可以写“鼓励使人成功”。
二、提炼中心法
有些作文题干，只提供故事或事实，不出现“感悟”式的中心句。这时候，我们审题，就要透过故事，由表及里，提炼出材料所蕴含的思想来。
作文题
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
有这样一个说法，说有的人经常挑着两个筐，前面的筐里装着别人的缺点，后面的筐里装着自己的缺点。这样他就会经常看到别人的缺点，忽略自己的缺点。时间长了，前面的筐子越来越重，担子越来越沉，在人生的道路上，步履也越来越艰难。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要脱离材料的内容及含意;不要套作，不得抄袭。
审题指导
1.这则材料主要是说眼里只有别人的缺点，忽略自己的缺点，人生的路就会越走越艰难，因此其主旨可提炼为“宽容”“责人宽，责己严”“恭自省薄责于人”。2.反面立意可为“人贵有自知之明”“学会欣赏别人身上的闪光点”等。
三、因果分析法
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定作文的立意。
作文题
阅读下面的材料，按要求写作。
父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了表。父亲问：“怎么找着的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。”
请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于800字的文章。
审题指导
越是焦躁地寻找，越是找不到自己想要的。只有安静下来，才能听到表针走动的声音，从而找到它。据此，可将立意定为“浮躁是事业成功的大敌”“心静自然凉”“心急吃不得热豆腐”“学会冷处理”等。
四、找共性法
有些作文题提供了好几个词语、句子或材料。如何审题？这就要学会找它们之间的共同点，从而把几个词、几个句子或几个故事有机联系在一起。
作文题
请从以下6个古诗句中选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1.天行健，君子以自强不息。（《周易》）
2.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
3.何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）
4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
6.数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
审题指导
1.“天行健，君子以自强不息”和“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当”的共性是“自强不息”“责任”“奋斗”“担当”等。2.“露从今夜白，月是故乡明”和“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的共性是“对故乡的思念”“谁不说俺家乡美”等。3.“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”和“数风流人物，还看今朝”的共同点为“远大的抱负”。
五、多元分析法
有些作文材料，常常会出现许多人、许多事。因此，我们审题时，既可以着眼于甲方立意，也可以着眼于乙方、丙方立意。既可以正面立意，也可以反面立意。这种审题方法称之为“多元分析法”。作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年年初，陈大姐来到一家酒店做服务员。一天，她留下了客人吃剩的一盘盐水鸡，想带回家改善伙食，被罚200元。“这些菜本来就要倒掉，我带回家吃掉，怎么要罚款？”陈大姐有些想不通，“我又没有员工守则，只听说过上菜前不准偷吃，却不知剩菜也不能吃。”
有媒体采访肯德基员工，问他们是怎么处理剩余食物的。他们表示餐厅每天晚上都会有剩余食品丢进垃圾桶，我们都挺心疼，但这是企业的规定。
上述内容，引发了你怎样的思考？
审题指导
这两则材料可从多角度立意：1.从剩菜倒掉浪费资源的角度，可立意为：浪费可耻，注意节俭。2.从“本来就要倒掉”和“带回家改善伙食”可立意为：合理利用剩余物资，物尽其用。3.从“没有员工手册”“不知剩菜也不能吃”可立意为：事前告诫胜过事后惩罚。4.从“但这是企业的规定”可立意为“没有规矩不成方圆”“原则至上”。5.从“剩余食品丢进垃圾桶”可立意为：注重质量，保证消费者权益。
六、联系实际法
现实生活中的某些思想、观点、行为，往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来。这就需要我们善于由此及彼，由物及人，联系自己的生活实际行文。
作文题
一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。
以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
审题指导
这则材料中的“山上”“半山”“山下”，比如一个人在事业中所处的不同状况。“山下”是起点;“半山”是事业有成;“山顶”比喻取得了巨大的成功。联系同学们的学习实际，差生可写“路在脚下，仰望山顶”“我不服输”;中等生可写“不到山顶非好汉”“行百里者半九十”“再加把劲”;尖子生可写“高处不胜寒”“莫让浮云遮望眼”“五岳归来不看山”“山外有山”“天高任鸟飞”“青云有路我为峰”等。
七、解读喻意法
对隐喻性材料，应吃透材料喻意，用解读喻意法来审题。
作文题
阅读下面的材料，按要求写作。
一把坚固的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举地把它弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
审题指导
材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都有一定的象征喻意：“锁”可比喻為问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”可比喻为两种不同的解决问题的方法。由此可写：1.钥匙——“因为我最了解它的心”：深入了解才能把事情作好。2.铁棒——做事要讲究科学方法，蛮干难把事情做好。
其实，作文审题的技巧还有许多，用心揣摩，定会有所收获。
所谓审题，就是了解命题者的意图，明确写作范围和写作重点，确定文章的体裁。审题马虎，下笔千言，离题偏题。
在材料作文“一统天下”的今天，材料作文如何审题？大致方法有：
一、抓关键词、句
有些材料作文，为了突出中心，降低审题难度，会在材料中设置关键词、句（如关键词、中心句、统领句、总结句等），只要抓住这些词、句，就不会跑题。
作文题
阅读下面的材料，按要求写作。
2017年5月5日晚，央视一套节目《挑战不可能》中，来自山东开叉车20多年的刘彩梅，挑战的任务是借助叉车把2.1吨重的越野车放置在4组玻璃塔上。玻璃塔由啤酒瓶和玻璃杯构成，要平衡越野车，相当于每个玻璃杯要承受8个成年人的重量。前两次尝试，都以失败告终。刘彩梅只剩最后一次机会。在丈夫的鼓励下，刘彩梅重新调整心态，尝试找点，放车，最终她完成挑战，成功了。
事后她说：“最大的困难是这个挑战没有经验可以借鉴，全靠自己摸索。”
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
审题指导
1.这段材料分两部分。前面是事件，后面是感想。立意的重点肯定要放到感想上。其关键词显然是“摸索”。因此，题旨可定为“摸着石头过河”或“尝试”。2.根据“只剩最后一次机会”，题旨也可定为“永不言弃”。3.丈夫的鼓励也是刘彩梅成功的原因之一，因此，也可以写“鼓励使人成功”。
二、提炼中心法
有些作文题干，只提供故事或事实，不出现“感悟”式的中心句。这时候，我们审题，就要透过故事，由表及里，提炼出材料所蕴含的思想来。
作文题
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
有这样一个说法，说有的人经常挑着两个筐，前面的筐里装着别人的缺点，后面的筐里装着自己的缺点。这样他就会经常看到别人的缺点，忽略自己的缺点。时间长了，前面的筐子越来越重，担子越来越沉，在人生的道路上，步履也越来越艰难。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要脱离材料的内容及含意;不要套作，不得抄袭。
审题指导
1.这则材料主要是说眼里只有别人的缺点，忽略自己的缺点，人生的路就会越走越艰难，因此其主旨可提炼为“宽容”“责人宽，责己严”“恭自省薄责于人”。2.反面立意可为“人贵有自知之明”“学会欣赏别人身上的闪光点”等。
三、因果分析法
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定作文的立意。
作文题
阅读下面的材料，按要求写作。
父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了表。父亲问：“怎么找着的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。”
请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于800字的文章。
审题指导
越是焦躁地寻找，越是找不到自己想要的。只有安静下来，才能听到表针走动的声音，从而找到它。据此，可将立意定为“浮躁是事业成功的大敌”“心静自然凉”“心急吃不得热豆腐”“学会冷处理”等。
四、找共性法
有些作文题提供了好几个词语、句子或材料。如何审题？这就要学会找它们之间的共同点，从而把几个词、几个句子或几个故事有机联系在一起。
作文题
请从以下6个古诗句中选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1.天行健，君子以自强不息。（《周易》）
2.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
3.何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）
4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
6.数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
审题指导
1.“天行健，君子以自强不息”和“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当”的共性是“自强不息”“责任”“奋斗”“担当”等。2.“露从今夜白，月是故乡明”和“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的共性是“对故乡的思念”“谁不说俺家乡美”等。3.“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”和“数风流人物，还看今朝”的共同点为“远大的抱负”。
五、多元分析法
有些作文材料，常常会出现许多人、许多事。因此，我们审题时，既可以着眼于甲方立意，也可以着眼于乙方、丙方立意。既可以正面立意，也可以反面立意。这种审题方法称之为“多元分析法”。作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年年初，陈大姐来到一家酒店做服务员。一天，她留下了客人吃剩的一盘盐水鸡，想带回家改善伙食，被罚200元。“这些菜本来就要倒掉，我带回家吃掉，怎么要罚款？”陈大姐有些想不通，“我又没有员工守则，只听说过上菜前不准偷吃，却不知剩菜也不能吃。”
有媒体采访肯德基员工，问他们是怎么处理剩余食物的。他们表示餐厅每天晚上都会有剩余食品丢进垃圾桶，我们都挺心疼，但这是企业的规定。
上述内容，引发了你怎样的思考？
审题指导
这两则材料可从多角度立意：1.从剩菜倒掉浪费资源的角度，可立意为：浪费可耻，注意节俭。2.从“本来就要倒掉”和“带回家改善伙食”可立意为：合理利用剩余物资，物尽其用。3.从“没有员工手册”“不知剩菜也不能吃”可立意为：事前告诫胜过事后惩罚。4.从“但这是企业的规定”可立意为“没有规矩不成方圆”“原则至上”。5.从“剩余食品丢进垃圾桶”可立意为：注重质量，保证消费者权益。
六、联系实际法
现实生活中的某些思想、观点、行为，往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来。这就需要我们善于由此及彼，由物及人，联系自己的生活实际行文。
作文题
一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。
以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
审题指导
这则材料中的“山上”“半山”“山下”，比如一个人在事业中所处的不同状况。“山下”是起点;“半山”是事业有成;“山顶”比喻取得了巨大的成功。联系同学们的学习实际，差生可写“路在脚下，仰望山顶”“我不服输”;中等生可写“不到山顶非好汉”“行百里者半九十”“再加把劲”;尖子生可写“高处不胜寒”“莫让浮云遮望眼”“五岳归来不看山”“山外有山”“天高任鸟飞”“青云有路我为峰”等。
七、解读喻意法
对隐喻性材料，应吃透材料喻意，用解读喻意法来审题。
作文题
阅读下面的材料，按要求写作。
一把坚固的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举地把它弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
审题指导
材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都有一定的象征喻意：“锁”可比喻為问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”可比喻为两种不同的解决问题的方法。由此可写：1.钥匙——“因为我最了解它的心”：深入了解才能把事情作好。2.铁棒——做事要讲究科学方法，蛮干难把事情做好。
其实，作文审题的技巧还有许多，用心揣摩，定会有所收获。