【摘 要】
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摘 要：高中数学需要学生具备举一反三的能力，利用所学的理论知识灵活地解答题目。笔者认为高中生需要完善自身各方面的素质能力，不应该再按照小学、初中的那套思想来解答题目。而这就进一步要求教師应该针对高中生需要具备的解题思路展开思考、分析，这样不仅可以给予广大教师一定的教学思考，而且还能为学生的学习提供便利条件。 关键词：高中数学思想；数学归纳法；参数法；待定系数法
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摘 要：高中数学需要学生具备举一反三的能力，利用所学的理论知识灵活地解答题目。笔者认为高中生需要完善自身各方面的素质能力，不应该再按照小学、初中的那套思想来解答题目。而这就进一步要求教師应该针对高中生需要具备的解题思路展开思考、分析，这样不仅可以给予广大教师一定的教学思考，而且还能为学生的学习提供便利条件。
关键词：高中数学思想；数学归纳法；参数法；待定系数法
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摘 要：语文是一门与生活息息相关的学科，同时语文也是一门基础学科，语文的学习对其他科目的学习有一定的影响。阅读是语文学习中非常重要的一个模块，阅读的学习直接影响着语文学习的质量，所以在小学高端语文教学中老师要注重语文阅读的有效教学。阅读能够提高学生的理解能力，学好语文阅读能够让语文的学习事半功倍。在新课改的理念下，语文阅读的教学越来越被重视，所以老师要针对学生的学习情况不断地创新教学方法，丰富课堂
根据我国现今小学语文高段教学现状来看,新课标理念均是以培养学生阅读及写作能力为课堂教学重点,通过提升其读写能力来为学生今后语文学习及写作打下良好基础.本文笔者现结
摘 要：随着教育事业的不断改革，在语文教学课堂中不断加强学生们语言表达能力的提高，作文教学是培养学生们写作能力和语言组织能力的主要途径。在传统小学语文作文教学过程中，作文的评改一直是教师们的教学任务，指出学生们在作文写作上的不足之处，进而督促学生们进行具有针对性的学习和改正。但是，抑制了学生们语文思维的发展和提高，教师们可以引导学生们参与到作文评改的过程中，让学生们从其中不断进行语文知识的积累和作
摘 要：在高中语文教学中，通过有效的教学组织，让学生参与到多样化的“读”的活动中来，能够让语文教育成果更加丰富，让学生的学习效率更高。文章基于高中语文课堂教学现状，主要分析了高中语文课堂教学中“读”的艺术。 关键词：高中语文；课堂教学；教学现状；教学策略 一、 引言 教育理论的丰富以及教学手段的多元化，让高中语文教学的因素越来越多。在高中语文教学中重视“读”的教学，让学生通过多種朗读方式理解
摘 要：在小学低年级语文教学之中，教学需要为学生建立良好的语文学习环境，使学生能够喜欢语文学习、爱上语文学习。具体来说，教学需要从学生的接受特点出发，将课程的讲授富有生活化、趣味化，使学生更加利于接受；在教学中需要创造与学生语言交流的机会，锻炼学生的语言表达能力；需要为学生组织丰富有趣的教学活动，使更多学生参与到教学之中。掌握了这几项要点，学生就能够更加喜爱语文学习，获得更好的学习效果。 关键词
摘 要：随着我们国家经济的快速发展，教育事业也在不断地深化和改革。在初中人教版的教材要求中要进行素质教育，为此，人文素养的培养成为了十分重要的一个内容。通过语文教育培养学生的人文素养能够使得学生的精神世界得到良好的提高，让学生形成正确的世界观、人生观和价值观，教师在教学的过程中也要重视课堂教学过程渗透人文素养，使得学生形成良好的品德，对学生今后的发展有着十分重要的意义。本文将对初中语文教学中人文素
摘 要：今年正月初五晚上正要睡觉时，突然收到我班学生刘子墨妈妈发来的一条短信，阅后让我欣慰不已。 关键词：语文；教学；古诗 语文知识的积累，不仅仅是课文中认得和学懂生字生词，更主要的是对课文内涵的理解和联想，以及课外知识的延伸与拓展。教学时，我在“诵诗育人，从小抓起”中做了些有益探索和大胆尝试，取得了很好效果，我班几名尖子同学分别被国家、省、市三级“汉字读写大赛”选中参赛并获奖，作为教师，我为
新课程改革的主要是课堂教学改革,数学课程改革成败的关键是能否提高课堂教学的有效性.本文从高三复习课现状提出数学复习课课堂教学的有效性基本策略:课堂教学中应目标明确
摘 要：本文针对高职院校高等数学教学现状，以“函数的极值与最值”为例，将现代信息技术手段引入了高等数学课堂教学中，展示了信息化教学设计与实施过程，充分体现了“以学生为主体”的教育原则，提高了高等数学课堂教学的有效性。 关键词：高职院校；高等数学；信息化教学设计；数学模型 高等数学是高职院校开设的一门重要的基础课，授课对象是高职一年级学生。目前，由于高職院校的招生生源越来越多样化，高职学生的数学
摘 要：随着教育体制的改革，高中数学核心素养得到了更多的关注，对于学生而言高中数学核心素养的培育对学生的全面发展有极强的作用，而教师对于学生的考察不再仅仅局限于数学技能的掌握更要着重注重学生核心素养的养成，提高学生的综合学习能力。 关键词：高中数学；核心素养；全面发展；综合学习能力 一、 引言 高中数学核心素养的发展对于学生而言最主要的是让学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关