【摘 要】
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目的探讨思维导图教学法在高职护理专业正常人体结构教学中的应用效果。方法以我校2018级护理专业学生作为研究对象,运用随机分组法抽取两个班级进行分组,其中实验组89人,运
【机 构】
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天津医学高等专科学校基础医学教学部
【基金项目】
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天津市教育科学学会“十三五”教育科研课题（JK1350630B）
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目的探讨思维导图教学法在高职护理专业正常人体结构教学中的应用效果。方法以我校2018级护理专业学生作为研究对象,运用随机分组法抽取两个班级进行分组,其中实验组89人,运用思维导图教学法进行教学,对照组89人,运用用传统教学法进行教学,采用问卷调查法和对比评价法综合评价思维导图教学法的教学效果。结果问卷调查显示,学生对思维导图教学法的满意度较高;对比评价法显示,实验组期末成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论将思维导图应用于高职护理专业正常人体结构的教学中,有助于培养学生的综合能力,
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