【摘 要】
：
目的:探究个体化心理护理在血液透析患者护理中的显著效果.方法:以2014年11月至2016年5月于我院进行血液透析的106名患者作为本次的研究对象,并将其分为观察组和对照组,每组5
【机 构】
：
库伦旗医院血透科,内蒙古 通辽,028200
论文部分内容阅读
目的:探究个体化心理护理在血液透析患者护理中的显著效果.方法:以2014年11月至2016年5月于我院进行血液透析的106名患者作为本次的研究对象,并将其分为观察组和对照组,每组53例.对照组采用常规护理方式,观察组采用个体化心理护理方式,针对患者存在的恐惧、焦虑等心理,对患者采取针对性地护理方式,以消除患者的不良情绪,让患者配合医院的治疗工作.护理结束后对患者的各种不良情绪进行数据对比分析.结果:本次研究结果显示,观察组53例患者中有4例出现了不同程度地不良反应,而这一数据在对照组中是11例.观察组的不良反应率7.5%要远远低于对照组的20.8%.两组患者数据对比差异显著,数据具有统计学意义(P<0.05).结论:个体化心理护理在血液透析患者护理中的效果显著,具有重要的临床价值,因此可以被广泛运用于今后的护理过程当中,以提升护理质量,减轻更多患者的痛苦.
其他文献
社会主义核心价值观,是构建文化强国的精神基石,是引领中华民族实现伟大复兴的道德标向.党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法制,倡导爱国、
目的:探讨医院分层级护理管理模式的构建措施与应用效果.方法:随机选取我院2015年1月至2016年1月期间收治的120例各类疾病患者的临床资料,并平均分为对照组和观察组,每组60例
目前,内地部分民办高校也接收了部分民考民、民考汉的新疆籍少数民族大学生,且这部分学生中大多数为家庭经济困难学生,民办高校如何肩负起这部分贫困生资助育人工作,如何将物
目的:分析阑尾炎患者围术期护理指导中,健康教育模式的应用价值.方法:选入我院于2016年4月～2017年4月期间所收治的48例阑尾炎患者,采用双盲法的形式将其平均分为研究组(n=24)
健康教育知识和患者自身情况的衔接是较为严重的问题,如何将健康教育的知识和患者自身情况进行完好的衔接,是目前健康教育过程中的重中之重.
目的:分析健康教育护理干预应用于老年慢性支气管炎患者的临床效果.方法:选取86例2015年2月-2015年12月在我院治疗的老年慢性支气管炎患者,平均分为对照组和研究组,分别给予
中职学生通常都有着强烈的好奇心和求知欲望,正是这样的欲望能促进学生的主动学习.而将现代信息技术应用到数学教学中,为学生提供更加直观的教学,不仅能提升学生的兴趣,同时
目的:分析尿常规定性检验糖尿病蛋白尿的临床价值.方法:我院在2017年7月份到2018年7月份收治60例治疗的糖尿病患者,将其设为观察组,将其与60例的健康人员进行对比,其设立为对
知识经济的兴起及其在世界范围的广泛深入,使得知识已经成为社会最关键的资源和最基本的生产要素。在这一大背景下,任何组织要想生存和发展,都必须依赖于知识的创新、转移和
通过了解我师院大学生在三个阶段心理总体状况,针对存在的心理困扰和压力,分析形成的共性原因和个性原因.并根据不同阶段的共性原因产生的心理障碍采取不同的措施.