【摘 要】
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农村地区的小学数学教学,由于受到基础设施建设以及教师综合素质的影响,使得信息化手段难以有效地运用到课堂教学中。基于此,笔者结合农村地区的经济发展状况,结合信息化手段
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农村地区的小学数学教学,由于受到基础设施建设以及教师综合素质的影响,使得信息化手段难以有效地运用到课堂教学中。基于此,笔者结合农村地区的经济发展状况,结合信息化手段在课堂教学中的优势,提出了农村小学数学信息化手段运用的对策。
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