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教育家叶圣陶说:“教材无非是个例子,只有举一反三的练习才能切实阅读与写作的效果。”我们纵观现行的小学语文课本,不难发现其中皆是文质兼美的文章,这是进行随文写话的作文训练最好的借鉴。在小学低年级语文教学中,开展随文写话训练应该结合阅读教学进行。随文写话是就文取材培养学生表达能力的最好方法,是促进低年级学生读写结合的有效措施。因此,随文写话是提高小学生作文水平的开始。