从生活中的地理现象入手——利用探究活动实现地理课堂高效教学

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地理是一门以实践、观察为基础的基础科学,许多地理知识是在生活的基础上进行观察和实践,同时进行总结和思考得来的。作为一名地理教师在教授学生知识的过程中,能否正确的演示或指导学生进行生活实践,对学生掌握知识,运用知识有着很大的影响。在地理教学中合理地使用探究性教学方法,通过质疑,归纳、交流,得出规律或建立概念,符合现代教育的理念。因此,探究生活中的地理现象是地理教学中一个必不可少的环节。 Geography is a basic science based on practice and observation. Many of the geo-knowledge is observed and practiced on the basis of life and summarized and thought-provoking at the same time. As a geography teacher in the process of teaching students ’knowledge, whether they can correctly demonstrate or guide students in their life practice has a great influence on students’ mastery of knowledge and use of knowledge. It is in conformity with the concept of modern education that the inquiry teaching method should be used reasonably in geography teaching through questioning, inducing and communicating, drawing the law or establishing the concept. Therefore, to explore the geographical phenomenon in life is an indispensable link in geography teaching.
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