闭极大三角代数的对角不交理想

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研究了闭极大三角代数的对角不交理想中有限秩算子的性质,并利用这些性质讨论了几种特殊的对角不交理想
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【摘要】数学讲究理性的推导,也讲究抽象的思考,讲究静态的逻辑,也讲究动态的过程,讲究生动的图像,也讲究简洁的符号.中学数学教学应促使学生学会用一双数学的慧眼观察世界,从数学的角度发现和提出问题、探索和解决问题.不仅要学会书本上的知识,更要学会在知识迁移和问题类化中发现新问题并探索新问题,由一得十,由十得百,由百得世间万千.笔者从“多边形的内角和与外角和”这一节内容出发,尝试去探索和解决“多角形的内
用分块多项式逼近g0(·),基于M估计,研究了半参数回归模型Yi=Xi’β0+g0(Ti)+ei,i=1,…,n的误差e的密度f(u)的估计的大样本性质,在一定条件下,证明了fn(u)以概率收敛,几乎处处收敛,几乎一致收敛和收敛速度。
【摘要】在高等数学教学中,一些数学概念、定义或公式从形式上说,比较抽象,但其内容都与实际应用有关.为了讲清一些抽象的数学概念或公式,引入应用实例,深化教学改革,提高学生学习兴趣和学习积极性,进一步提高教学质量和教学效果,本文列出了几个重要数学概念和它的相应的实例,用于丰富教学内容.  【关键词】高等数学;教学改革;教学方法;应用实例  一、引言  高等数学是其他学科的基础,在社会科技日益发展的今天
主要在涉及重值的情况下,得到一个具1IM公共值的亚纯函数的唯一性定理,推广并改进了Lahiri的一个结果。
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设G是不含三角形的图,本文给出了G的伴随多项式h(G,x)的导数和两个积分公式。
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【摘要】本文结合高考题研究了求解“点到平面的距离”的四种基本方法——直接法(也称定义法)、转移法、等体积法、空间向量法.  【关键词】点面距离;基本方法  计算“点到平面的距离”是历年高考的热点和重点,下面就以高考试题为例探求求解“点到平面的距离”的基本方法.  一、直接法(也称定义法)  即直接找出或作出“点面距离”,按“一找、二证、三计算”的步骤完成,用此方法的关键在于如何找出或作出这一垂线段