【摘 要】
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初中英语教学过程中,教师对教学策略进行稳定构建,主要是让学生的英语知识学习得以巩固。词块记忆策略的时候,让学生更好地进入到初中英语学习领域中。活跃学生英语学习思维,
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初中英语教学过程中,教师对教学策略进行稳定构建,主要是让学生的英语知识学习得以巩固。词块记忆策略的时候,让学生更好地进入到初中英语学习领域中。活跃学生英语学习思维,感受到英语知识学习的完美体系和空间。引发学生对英语知识重点思考和研究情况下,让学生面对英语知识学习产生浓厚的兴趣和欲望。教师让学生在词块学习策略运用过程中,拥有正确的学习认识和理解。因此,不断的打造符合学生全面发展教学体系,让学生的英语知识学习变得更加合理和全面。
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