【摘 要】
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汉字是泰国学生汉语学习过程中的难点之一,汉字教学也是汉语教学中的一项艰巨任务.泰国学生在汉字书写过程中产生了多种偏误,针对泰国中学生和大学生群体汉字书写偏误分析的
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汉字是泰国学生汉语学习过程中的难点之一,汉字教学也是汉语教学中的一项艰巨任务.泰国学生在汉字书写过程中产生了多种偏误,针对泰国中学生和大学生群体汉字书写偏误分析的研究有很多,但针对泰国国际学校的小学生汉字书写偏误分析研究成果并不多见.本文将以泰国某国际学校小学生的汉字书写偏误问题为研究内容,以泰国某国际学校小学生为研究对象,搜集、归类、整理学生作业中长期重复出现的汉字书写偏误,并将偏误类型分为错字、别字和其他类型的偏误三大类.第一类错字偏误分为笔画错误、笔画减少、笔画长短失衡、笔形错误、笔顺错误、母语负迁移出现的错误、部件错误和整字错误八类;第二类别字偏误是由于拼音掌握不牢产生的偏误;第三类是其他类型的偏误.同时,本文提出了一些减少汉字书写偏误的应对策略,以便学生更好地掌握汉字书写技能,也为国际学校的汉语教师有效地解决学生的汉字书写偏误提供一定的借鉴参考意义.
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