论文部分内容阅读
游魂十四行(组诗)
【出 处】
：
山花
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
文本解读是教学设计的基础,对文本的准确解读是提高课堂效率的关键,也是促进教师专业技能发展的重要途径.本文以小学英语Get smart教材Smart kids一课为例,从文体内容、语言文字、篇章结构、主题意义、阅读评价五个层面,以具体的教学活动设计为例,阐述基于文本解读的小学英语阅读教学设计策略.
本文首先分析了目前初中英语教学中普遍存在的忽视学生思维品质教育的问题,然后依托真实的课例,对如何在读写教学中培养学生的思维能力进行了论述.主要途径包括:任务驱动,训练思维的逻辑性;问题引领,启发思维的批判性;读后输出,培养思维的创新性.本文介绍了教师如何在英语教学中设计有梯度、有深度及联系实际的教学活动,引导学生通过观察、比较、分析、推断、归纳、概念建构、评价和创新等思维训练,提高分析和解决问题的能力,提升思维的逻辑性、批判性和创新性.
本文针对高中生英语词汇学习动机不足的问题,提出了基于主题语境激发学生词汇学习动机的三种教学策略.一是基于人与自我主题语境的相关问题与任务激发,培养学生自尊自爱的良好品质;二是基于人与社会主题语境的相关问题与任务激发,实现在全球化背景下,对学生的跨文化认知、态度和行为取向的熏陶和培养;三是基于人与自然主题语境的相关问题与任务激发,拓展学习的空间,培养学生认识自然、探索地球与宇宙奥秘的能力以及批判性思维的能力.
过去除了纸笔,现在除了电脑,我写作离不开两样东西:烟和茶.纸笔或电脑是我写作的工具,烟和茶则是我写作的动力或能源,就像汽车和汽油、风帆和风,没有它们,我的写作之路便无法前进和航行,我的创造或收获可能就像没有施肥的果树一样稀少和单薄.对天才来说是不需要烟和茶的,但从十九岁开始,我就知道了我不是天才.于是从十九岁开始,烟和茶进入了我的生活——它们最初是低劣和粗糙的,跟我当时的名气、财力和作品质量相符.我记得烟是四毛五一包的“钟山”.茶连名字也没有,产地也无从得知,它的品相——其实根本就谈不上品相,污浊杂乱,像
期刊
一rn一九四六年六月号的伦敦《生平与书信》(Life and Letters)杂志上,很意外地发表了王佐良的一篇以英文撰写的评论《一个中国诗人》,向英语世界推介来自中国昆明、特别是西南联大的新诗人穆旦的人生与诗作.在评论穆旦的诗歌作品前,王佐良介绍了联大的诗人们如饥似渴阅读艾略特和奥登的境况,“纸边都卷如狗耳,到处都皱叠了,而且往往失去了封面”.当物质贫窭、精神丰盈的联大青年诗人读完两位当红英语诗人的作品,读者完全可以想象接下来的这一幕:“在许多个下午,饮着普通的中国茶,置身于乡下来的农民和小商人的嘈杂之
期刊
Mrn我和M认识于我入校后的第二年.当时我们都在一所三流学校读书,都参加过新概念作文大赛,不同的是,他比我大两届,共参加过两次,第一次未曾获奖,第二次获一等奖;我参加了一次,并未获奖.据说中文系至少半数以上的学生都参加过该比赛,但并非出自对写作的热爱,更多是因为保送条款.待到我那一届,保送魔力早已荡然无存,四分之一的同学都有拿奖经历,却全都混迹于这所三流学校的三流专业,除少数还保持着写话剧、写小说的热情,更多人就此停笔,完全忘记了文学这件事.
期刊
美丽的养蜂女人rn四月的油菜花,在风中涌动着黄色波浪,亦弥漫出扑入鼻孔的花香.这时候,养蜂人雇用卡车将蜂箱从南方运入北方,在我们村子一带安置下来.早于北方一个多月的南方油菜花已经凋谢,放蜂人像追逐甜蜜的猎人一样,把成箱的蜜蜂运到北方,让它们继续嗅着花香采蜜.
期刊
上次去乡里大哥家,还是去年的腊月,几近春节的时候.因为工作忙,我把母亲也接到了城里居住,不像以前了,一年里,我几乎去不了大哥家几次,除了大哥打电话或者有什么重要事,不然也就春节前,或者过春节时才有机会看到他那么一两次.那次去大哥家,是事先给大哥打电话说好的,不要把能杀的好羯羊都卖光了,留下一只,我上去杀了,过春节用.
期刊