学生低层次的写作尝试及其引导

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尝试具有不确定性和散漫性。写作尝试可以表现为低级趣味型、不能辨别是非型、记流水账型、机械模仿型等类型。很有必要对学生低层次的写作尝试加以引导,以便有效利用他们写作的积极性,提高学生的写作能力。 Try uncertain and diffuse. Writing attempts can be expressed as low-level fun, can not tell is non-type, record running account type, mechanical type and other types of imitation. It is necessary to guide students in low-level writing attempts to effectively use their writing enthusiasm and improve their writing skills.
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