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当前,素质教育的理念深入人心,在课堂上“生本理念”被越来越多的教师所重视,然而,尽管如此,受传统的教育观及我们应试教育的影响,在课堂教学中,教师更加重视的还是学生对于知识点掌握程度的多少,考试分数的高低,教师在小学数学教学过程中更重视的是对学生解题能力和技巧的培养,而往往会忽视学生是否对教师的教学方式和教学内容感兴趣.本文旨在从培养学生学习兴趣的意义、方法两个层面进行探讨.