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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）04-000-01
摘 要 体育产业对我国转型期的经济发展具有积极地推动作用。分析高校体育产业发展中存在的问题，提出如何利用高校的体育资源推动校园的体育产业发展的一些建议。
关键词 高校 体育产业 市场化
随着我国经济改革的逐步深入，体育事业的蓬勃发展，2014年10月20日，国务院印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，体育产业也进入了一个全新的发展时期。高校体育产业作为体育产业的一部分，在市场经济和高校体制改革中，如何更好的利用高校具有的人力、物力资源，促进高校体育社会化、产业化成为大家关注的热点问题。
一、高校体育产业发展的现状
（一）发展处于探索阶段，市场运作体系还不完善
我国高校体育产业化的发展，一方面受传统思想观念的约束，不够开放，只注重体育课教学和课余的体育活动，另一方面受整个国家体育产业发展水平的制约，限制了高校体育产业化的速度，整个高校体育产业的发展尚处于起步阶段。虽然一些高校在体育资源利用方面做出了尝试，但体育市场的开放程度，还不能适应市场经济和高校体育事业发展的需要。调查发现，目前全国高校的体育场地、设施很多仍然是单纯为教学服务，虽然有少数的高校在部分场馆采用了市场化经营模式，但更多的还是处于闲置状态，没有体现出其社会和商业价值。
（二）产权关系不明晰，体育产业经营障碍多
体育设施是学校的固定资产，学校是体育设施的所有者，体育课部或学校体育主管部门是体育场馆的管理者，但二者往往混淆不清，产权界限摸糊。有形资产和无形资产的所有权不明晰，部分资产多头管理或无人管理，责、权、利分配不合理，激励作用减弱，致使经营管理效率差，造成资产闲置和资源的浪费，制约着高校体育产业化的发展。高校体育产业缺乏在市场经济条件下的有效管理，它的开放也仅在体育健身和培训、体育比赛、场馆的出租方面有所发展，还有很多方面没有充分开发和利用，也未能开发体育产业相关配套服务，使体育产业经营范围偏小，没能达到高校体育发展应有的经济效益和社会效益。
（三）体育资源比较丰富，商业赞助逐渐走进高校
根据最新的全国体育设施普查情况反映，校园的体育设施占了所有体育场馆资源的一半以上，高校的体育资源还是比较丰富的。高校体育不仅有大量的物力资源，还拥有大量的人力资源。高校永远是青春的校园，是最具创造力、影响力的社会群体聚集地。虽然已经有企业意识到高校这个巨大的商业利益，走进了高校，但获得的企业赞助也只是小部分，企业还没有真正把高校体育运动作为提高企业知名度的一个窗口，没有把校园体育运动作为企业文化来发展。
二、高校体育产业化发展对策分析
（一）把握政策导向，积极营造体育产业化的人文环境
随着我国经济发展的逐渐转型，体育产业的比重越来越大，市场经济条件下的高校体育，应充分体现高校体育的经济属性，树立向市场要效益的市场化观念。应大力培育和完善高校体育市场体系，以项目化的管理和服务营造宽松的人文环境。对内，应为广大学生提供充足的体育活动空间，创造良好的体育消费氛围，最大限度满足学生的体育需求。对外，应以市场为导向，开放学校体育空间，面向社会，服务于社会，并为社会创造良好的投资环境。应充分利用高校体育在有形资产和无形资产方面的优势，扩大高校体育内外市场需求，逐步形成良好的体育供需循环机制，随着我国教育体制改革，多种办学体制和办学规模的扩大，我国教育社会化、大众化的进程必将加速高校体育产业化步伐。因此我们必须转变观念，利用自身优势，才能适应新形势的需要。
（二）充分利用资源，多方位推进高校体育的市场化
高校的体育资源包括人力资源、体育设施资源。高校体育的人力资源既包括体育指导者，也包含大量的体育爱好者，是高校体育市场化的得天独厚条件。若能发挥高校体育人才优势，高校体育产业将会出现良好的发展势头。高校体育产业有稳定的消费群体，体育消费对象的多少直接影响市场的建立与发展。高校体育消费对象是人数众多的师生员工，他们构成了一个庞大的、潜在的、相对稳定的消费群体。若向社会开放高校体育设施，将会形成一个稳定的社区体育消费市场，为高校体育产业的发展提供有利环境。
建立开阔的投资渠道，打破部门、行业、地域的界限，全方位开展合作，为企业提供科技开发人才、技术等无形资产，以吸引或借助企业的资金、设备等有形资产，共同开发体育设备、用品、健康食品等市场，以解决高校办体育产业资金短缺的困难。采用校企联合方式，高校可以从企业引进训练资金，以提高运动水平。同时，高校可以利用其人才优势向企业输送体育人才，指导企业开展体育文化活动和进行培训，达到相互促进、共同发展。举办丰富多样的体育赛事，促进体育消费。各种体育赛事也可以采用企业冠名的经营方式，实现经济利益上的双赢。
（三）改革管理体制，加强体育产业人才的培养
改革高校体育的管理体制，明确其中的责、权、利关系。学校可以成立专门的体育产业发展部门，管理和经营高校体育产业，要想办法广泛吸引社会资金，弥补学校资金不足的问题，从而加快发展高校体育产业的发展。在体育市场中，最重要的资产是人，解决体育市场人才资源短缺和提高运作人的水平，是体育产业发展好坏的重要条件。高校体育产业管理者的能力，决定着高校体育产业化的发展水平。高校体育产业的发展必须具有懂得市场取向的体育经济、管理类专业人才，尤其是高素质经营管理人才。建立人才培养体系，加快培养速度，不断提升经营管理者的专业素质、管理水平和业务能力。
参考文献：
[1] 龙超，罗仲伟.体育产业与体与时代市场[J].经济管理.2003（7）.
[2] 国家统计局.三次产业划分规定[N].南方日报.2003.5.21.
[3] 张岩.我国体育产业化的理论思考[J].成都体育学院学报.2001（2）.
摘 要 体育产业对我国转型期的经济发展具有积极地推动作用。分析高校体育产业发展中存在的问题，提出如何利用高校的体育资源推动校园的体育产业发展的一些建议。
关键词 高校 体育产业 市场化
随着我国经济改革的逐步深入，体育事业的蓬勃发展，2014年10月20日，国务院印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，体育产业也进入了一个全新的发展时期。高校体育产业作为体育产业的一部分，在市场经济和高校体制改革中，如何更好的利用高校具有的人力、物力资源，促进高校体育社会化、产业化成为大家关注的热点问题。
一、高校体育产业发展的现状
（一）发展处于探索阶段，市场运作体系还不完善
我国高校体育产业化的发展，一方面受传统思想观念的约束，不够开放，只注重体育课教学和课余的体育活动，另一方面受整个国家体育产业发展水平的制约，限制了高校体育产业化的速度，整个高校体育产业的发展尚处于起步阶段。虽然一些高校在体育资源利用方面做出了尝试，但体育市场的开放程度，还不能适应市场经济和高校体育事业发展的需要。调查发现，目前全国高校的体育场地、设施很多仍然是单纯为教学服务，虽然有少数的高校在部分场馆采用了市场化经营模式，但更多的还是处于闲置状态，没有体现出其社会和商业价值。
（二）产权关系不明晰，体育产业经营障碍多
体育设施是学校的固定资产，学校是体育设施的所有者，体育课部或学校体育主管部门是体育场馆的管理者，但二者往往混淆不清，产权界限摸糊。有形资产和无形资产的所有权不明晰，部分资产多头管理或无人管理，责、权、利分配不合理，激励作用减弱，致使经营管理效率差，造成资产闲置和资源的浪费，制约着高校体育产业化的发展。高校体育产业缺乏在市场经济条件下的有效管理，它的开放也仅在体育健身和培训、体育比赛、场馆的出租方面有所发展，还有很多方面没有充分开发和利用，也未能开发体育产业相关配套服务，使体育产业经营范围偏小，没能达到高校体育发展应有的经济效益和社会效益。
（三）体育资源比较丰富，商业赞助逐渐走进高校
根据最新的全国体育设施普查情况反映，校园的体育设施占了所有体育场馆资源的一半以上，高校的体育资源还是比较丰富的。高校体育不仅有大量的物力资源，还拥有大量的人力资源。高校永远是青春的校园，是最具创造力、影响力的社会群体聚集地。虽然已经有企业意识到高校这个巨大的商业利益，走进了高校，但获得的企业赞助也只是小部分，企业还没有真正把高校体育运动作为提高企业知名度的一个窗口，没有把校园体育运动作为企业文化来发展。
二、高校体育产业化发展对策分析
（一）把握政策导向，积极营造体育产业化的人文环境
随着我国经济发展的逐渐转型，体育产业的比重越来越大，市场经济条件下的高校体育，应充分体现高校体育的经济属性，树立向市场要效益的市场化观念。应大力培育和完善高校体育市场体系，以项目化的管理和服务营造宽松的人文环境。对内，应为广大学生提供充足的体育活动空间，创造良好的体育消费氛围，最大限度满足学生的体育需求。对外，应以市场为导向，开放学校体育空间，面向社会，服务于社会，并为社会创造良好的投资环境。应充分利用高校体育在有形资产和无形资产方面的优势，扩大高校体育内外市场需求，逐步形成良好的体育供需循环机制，随着我国教育体制改革，多种办学体制和办学规模的扩大，我国教育社会化、大众化的进程必将加速高校体育产业化步伐。因此我们必须转变观念，利用自身优势，才能适应新形势的需要。
（二）充分利用资源，多方位推进高校体育的市场化
高校的体育资源包括人力资源、体育设施资源。高校体育的人力资源既包括体育指导者，也包含大量的体育爱好者，是高校体育市场化的得天独厚条件。若能发挥高校体育人才优势，高校体育产业将会出现良好的发展势头。高校体育产业有稳定的消费群体，体育消费对象的多少直接影响市场的建立与发展。高校体育消费对象是人数众多的师生员工，他们构成了一个庞大的、潜在的、相对稳定的消费群体。若向社会开放高校体育设施，将会形成一个稳定的社区体育消费市场，为高校体育产业的发展提供有利环境。
建立开阔的投资渠道，打破部门、行业、地域的界限，全方位开展合作，为企业提供科技开发人才、技术等无形资产，以吸引或借助企业的资金、设备等有形资产，共同开发体育设备、用品、健康食品等市场，以解决高校办体育产业资金短缺的困难。采用校企联合方式，高校可以从企业引进训练资金，以提高运动水平。同时，高校可以利用其人才优势向企业输送体育人才，指导企业开展体育文化活动和进行培训，达到相互促进、共同发展。举办丰富多样的体育赛事，促进体育消费。各种体育赛事也可以采用企业冠名的经营方式，实现经济利益上的双赢。
（三）改革管理体制，加强体育产业人才的培养
改革高校体育的管理体制，明确其中的责、权、利关系。学校可以成立专门的体育产业发展部门，管理和经营高校体育产业，要想办法广泛吸引社会资金，弥补学校资金不足的问题，从而加快发展高校体育产业的发展。在体育市场中，最重要的资产是人，解决体育市场人才资源短缺和提高运作人的水平，是体育产业发展好坏的重要条件。高校体育产业管理者的能力，决定着高校体育产业化的发展水平。高校体育产业的发展必须具有懂得市场取向的体育经济、管理类专业人才，尤其是高素质经营管理人才。建立人才培养体系，加快培养速度，不断提升经营管理者的专业素质、管理水平和业务能力。
参考文献：
[1] 龙超，罗仲伟.体育产业与体与时代市场[J].经济管理.2003（7）.
[2] 国家统计局.三次产业划分规定[N].南方日报.2003.5.21.
[3] 张岩.我国体育产业化的理论思考[J].成都体育学院学报.2001（2）.