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初中生涉世未深,塑造性强,是核心素养养成的关键时期。教师要结合课本和生活为学生讲解科学知识,培养学生的科学意识,科学精神。
促进学生核心素养发展的初中科学教学探究
【摘 要】
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初中生涉世未深,塑造性强,是核心素养养成的关键时期。教师要结合课本和生活为学生讲解科学知识,培养学生的科学意识,科学精神。
【机 构】
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浙江省海亮初级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年04期
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