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如今，崇尚快捷高效的语文教育并没有带给我们期待中的惊喜和满足．相反，“快”的教育让我们饱尝苦果。本文试图从一个特定的角度——“慢”来考察语文学习的特质。慢，既是语文本质化的学习状态，又是语文学习的基本思想方式．更具有一种我们还不甚了解的神奇力量。语文教学“快”的宿命应当以“慢”的力量来救赎。
慢——当代中小学语文教学缺失的一种力量
【摘 要】
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如今，崇尚快捷高效的语文教育并没有带给我们期待中的惊喜和满足．相反，“快”的教育让我们饱尝苦果。本文试图从一个特定的角度——“慢”来考察语文学习的特质。慢，既是语文本质
【机 构】
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海安县教育局教研室
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年11期
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