【摘 要】
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现代学徒制对我国职业教育发展有重要作用。在我国现代学徒制的实施过程中存在课程观缺少职业特性,课程目标存在偏差,课程内容较为单一,课程合作模式处于浅层次等问题。因此,
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现代学徒制对我国职业教育发展有重要作用。在我国现代学徒制的实施过程中存在课程观缺少职业特性,课程目标存在偏差,课程内容较为单一,课程合作模式处于浅层次等问题。因此,现代学徒制课程体系应加强改革,树立工作本位的课程观,确立以综合职业能力为课程目标,基于工作任务开发课程内容。在此基础上,加强校企融合的深度,提高职业教育人才培养的质量。
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