论文部分内容阅读
许多年前,新罕布什尔州住着一个贫穷的农民,他的名字叫埃比尼泽·韦伯斯特。他的小农场坐落在群山之中,离梅里马克河不远。这是一个美丽的地方,但土地很贫瘠,有很多岩石,多到你可能会想,怎么会有东西在这些岩石中生长。
埃比尼泽·韦伯斯特的故事
【摘 要】
：
许多年前,新罕布什尔州住着一个贫穷的农民,他的名字叫埃比尼泽·韦伯斯特。他的小农场坐落在群山之中,离梅里马克河不远。这是一个美丽的地方,但土地很贫瘠,有很多岩石,
【机 构】
：
不详,湖北省武汉市
【出 处】
：
中学生英语
【发表日期】
：
2019年33期
其他文献
寻找有趣的游戏,学习很酷的新事物,以及与朋友交谈是互联网的用途。但就像在现实生活中一样,你必须聪明点,注意安全。当你在房间里单独上网时考虑安全性似乎很愚蠢,但重要的
经过近几年的改革和发展，浙江的高考形式已经发生了明显的变化，特别是在作文这一内容上，新高考出现的新的作文形式包括作文的概写、续写，这对于很多学生来说是既陌生又熟悉的，为了帮助学生尽快适应新型作文掌握概写规律，笔者将会为学生详细地剖析概写的三个原则，从而帮助学生掌握新题型提高效率。 1. 提炼关键信息，完善要点 所谓概写就是给出一篇文章，让学生经过通读后将这篇文章的内容加以概括，从而达到精而简的
一个炎热的夏日,我坐在门廊上,穿着一件黄色衬衫和人字拖鞋。我扎着两条辫子,融化的冰棒滴了一地。我爸爸慢慢停下了叔叔的大黑卡车。他拿出了一件漂亮的紫色短装套装和配套
支架式教学源于建构主义理论，即教师在分析学生学情、接受能力、认知兴趣等基础上搭建一个动态支架，引导学生独立探索并与同学合作学习，当学生基本掌握解决问题的办法后，教师渐渐撤离支架，最终让学生形成自主学习能力。支架式教学能够帮助学生理解概念、解决问题、建构能力，对高中英语学习，尤其是考验学生综合素养的写作教学颇有助益，下面就从搭建支架、情境模拟、独立探索、合作学习、评价反思等五个步骤进行研究： 1.
作为高中英语教学中的重要内容，口语教学对学生英语综合能力和口语水平的提高具有重要作用。当前在高中英语学习过程中，部分学生的英语表达能力不强，口语表达相对弱势，经常出现语言涩滞、张口结舌等现象，所以高中英语教师必须要加强口语教学，注重口语训练，促进学生口语表达能力的培养。1. 激发学生对口语练习的兴趣 在高中英语口语教学活动中，只有激发学生的学习兴趣，才能发挥出学生的潜力，吸引学生主动参与到课堂学
语料库指的是根据一定的要求或者规律收集起来的一些笔头或者口头的批量性语篇素材，同时通过电子版的形式在电脑中进行存储，主要用于语言的量化和质化调查分析。语料库本身对语言的应用具有重要的指导意义和价值，促进语言教学的发展。语料库的容量大，而且材料真实，是英语语境中真实提取的内容，同时检索方便、快捷，能夠提升学生的英语词汇学习效率。本文主要对高中英语词汇教学中语料库的应用进行分析。1. 语料库在英语词汇
当我还是个小女孩的时候,你和我喜欢装饰客厅和圣诞树。我们喜欢圣诞节。装饰好后,我们会烘焙蛋糕。你会告诉我:“我们要做足够多的百果馅饼,因为圣诞老人喜欢”,所以我们总
在小学英语教学中，阅读绘本能够激发学生的学习兴趣，激发其主观能动性，从而提升教学质量。为了提升绘本阅读教學效果，在教学实践中教师应该根据绘本内容构造阅读情境、做好铺垫，并设计绘本阅读活动，让学生掌握绘本阅读技巧。安排绘本复述任务，训练学生的综合表达能力。 英语绘本是一种通过少量文字与大篇幅精美图画讲述故事的英语图画书，在小学英语教学课堂上具有较高的应用价值，利于学生保持天性、接受新知识。对于教师
深度学习就是指学生在学习过程中将新知识与旧知识穿插在一起，对新知识进行学习和巩固，并融入到旧知识中发现问题、解决问题。在小学英语语篇教学中开展深度学习，不仅需要培养学生语言学习能力，同时应该提升学生知识迁移和解决问题的能力。在深度学习背景下，学生学习内容应该是连续完整的。但是在实际教学中仍存在一些问题，导致教学效果不理想。本文就小学英语语篇教学中深度学习的实践进行探究。 1. 目前语篇教学中存在
如今中国已经走入世界舞台，并且比以往更接近世界中心，越来越多的国际化交流，把作为国际语言的英语学好十分必要，在以往学校最看中的是学生应试成绩，导致学生把大量的时间放在背诵单词和语法上面，忽视口语的学习，后面会越来越胆怯，不敢开口与别人交流。所以在小学阶段要重点培养学生口语能力，让学生敢于去说、敢于去用，把英语当成一门语言，打好学习英语学习的基础。 1. 英语口语教学的不足 （1） 传统的应试思