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对处于人生起步阶段的少年儿童，教育者应该一视同仁，决不能用所谓“差生”的说法来评价他们。少年儿童的可塑性很强，他们最需要的是老师、家长和社会对他们的爱护、尊重、理解、关心和指导，任何歧视性的言行都不利于他们的全面发展和健康成长。由此可见，作为教育工作的主导者——老师，在其中应该发挥着举足轻重的作用。笔者将从以下几个方面谈一下新课程教学中如何做让学生满意的老师。