老年脑梗死患者应用丹红联合奥拉西坦治疗的临床疗效分析

来源 :世界最新医学信息文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxiihhaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究丹红联合奥拉西坦治疗老年脑梗死患者的临床疗效.方法选取2017年6月至2019年6月,80例于我院就诊的老年脑梗死患者,以"随机原则"进行分组,分别是常规组(40例)、研究组(40例),常规组采用单一奥拉西坦治疗,研究组采用奥拉西坦联合应用丹红治疗,对比两组临床疗效.结果研究组患者治疗总有效率优于常规组患者高,P<0.05;治疗前两组NIHSS评分均处于同一水平(P>0.05),治疗1周、2周后两组神经功能缺损评分均显著下降,且研究组下降程度更显著,P<0.0
其他文献
混合式教学模式下如何通过学习动机有效提高学习者的学习积极性和学习能力仍然是一个重要的问题。课题组首先识别了混合式教学模式下学习动机的基本类型和测量指标,并对学习动机进行了假定;进一步识别了学习积极性和学习能力的测量指标,对学习动机对学习积极性和学习能力提升的机理进行假定;最后对使用工程经济学在线课程平台的学生展开调研,对上述两种模型进行了模拟仿真,提出了学习能力提升的相关措施。根据研究结果可知:能
当前,人类社会已经进入了新媒体时代,以互联网为主要代表的新媒体对当代大学生的学习生活、价值观念、思想认识带来广泛影响,同时也给当代大学生马克思主义信仰教育带来了一
一个具有“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”五个“一流”的精品课程,对于处在转型发展中的应用型本科院校来说,具有极其重要的意义,即
社会体验式教学模式融理论、能力、素质培养为一体,可以提高学生学习的积极性和主动性,并能有效提升学生的心智模式和实践能力。文章对政治学专业社会体验式实践教学模式的内
通过对成都新时代全国高等学校本科教育工作会议和2019年全国教育工作会议以来相关文件的学习,结合我国高等教育课堂教学现状及其问题存在的原因,可得出提升课堂教学质量的解
地方工科院校承担着为区域经济发展培养输送人才的重要任务。在“大众创业,万众创新”政策导向和新工科建设发展需求下,地方工科院校应抓住“互联网+教育”赋予的时代机遇,以
通过对士官职业技能鉴定的要求、内容进行详细分析,结合机电两类基础实训课程建设现状,项目组围绕教学计划、教材编写、教学模式和开展职业技能鉴定有关工作进行了深入研究,
CDIO理念作为当今土木工程专业教学较为先进的理念,无论是在应用价值上,还是在应用效果上都是传统教学理念所无法比拟的。为此,课题组在分析CDIO理念的深层内涵,土木工程专业
案例教学是一种强大的以学生为中心的教学策略,通过书面和口头交流以及团队合作,培养学生的批判性思维、沟通和人际交往能力,其已成为一种越来越普遍的教学策略与方法。项目
混合式教学以其灵活运用不同教育技术和教学手段,结合网络教学与课堂教学的优势,成为目前主流的教学模式之一。对教学过程进行科学的评价,更有利于掌握、优化教学方法。项目