【摘 要】
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班级是学校教育和管理的基本单位,著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便
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班级是学校教育和管理的基本单位,著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。把班集体这个家庭管理好,使其成为有共同奋斗目标、有组织核心、有正确舆论和良好班风、有强烈进取心的集体,需要做好以下几方面:
Class is the basic unit of school education and management. The famous education reformer Wei Shusheng once said: “The class is like a big family. The students are like brothers and sisters, helping each other, encouraging each other, taking care of them, Grow up together, mature, they left the family, to the community. ”A good class collective for each student’s healthy development has a huge educational role. It is necessary to do a good job managing the family in a class collectively so that it becomes a group that has the common goal of struggle, an organized core, correct public opinion and good class work, and a strong and enterprising spirit.
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【摘要】未来社会需要的具有创新精神和创新能力的高素质人才和劳动者,从而要求教育工作者要更加重视学生创造能力的培养。激发学生的学习兴趣是培养创造能力的前提。课堂提问中设计有梯度的问题,培养学生的创造能力。知识记忆中,讲究方法,有意识培养创造能力。学生试验中和课外活动中都有意识的培养学生的创造能力。 【关键词】物理教学 创造能力 培养 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1006
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