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苏霍姆林斯基曾说：“在孩子生活之初的头几年，在他的发展上起决定作用的是他周围的人以及丰富、多方面的人际关系。”一个有着良好人际关系的和谐班集体，能让孩子充满自信，提高社会价值感，增进社会适应能力，形成乐观豁达的人生观，实现个性的全面发展。
“疯狂”背后的故事——记班内特殊幼儿的行为转变
【摘 要】
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苏霍姆林斯基曾说：“在孩子生活之初的头几年，在他的发展上起决定作用的是他周围的人以及丰富、多方面的人际关系。”一个有着良好人际关系的和谐班集体，能让孩子充满自信，提高社
【机 构】
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江苏省常州市新北区春江幼儿园
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2017年4期
其他文献
【摘要】 江苏教育提出“适合的教育”是对教育本源和本质的再一次回归。当前有关教育主管部门、中小学校及教育工作者、学界对“适合的教育”“课程变革”等相关问题始终保持高度关注度，同时进行了许多有益的实践探索。文章分别从“适合教育理论研究”“世界课程变革研究”“我国学校课程变革研究”“指向适合教育的学校课程变革展望”等四个方面，对现有的研究文献进行归纳、分析，为探寻新时代背景下基于适合教育的学校课程变革
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