主动探索与接受学习不可偏废

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新课程改革强调学生的主动探索,认为学生是学习的主体,应努力为学生创造探究、操作、交流的机会.它有利于学生经历、探索、体验学习过程,提高学生的数学能力与数学素养.那是不是每次的教学中都应去追求促进学生的主动探索,或者是不是所有的教学内容都适合主动探索呢?
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